公安本科院校“实战型”人才培养模式实施效果评价研究.pdfVIP

总第 265期 钕 爻 l‘ Tota1．265 2014年 1月上() TheScienceEducationArticleConects January2014(A) 公安本科院校 “实战型”人才培养模式 实施效果评价研究 李富超 (辽宁警官高等专科学校教务处 辽宁 ·大连 116036) 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)01—0041—03 摘 要 培养 “实战型”警务人员，构建 “实战型”人才培养 校 “实战型”公安人才主要指，能够应对严峻的公安工作挑 模式是新时期我 国公安本科院校教育教学改革 的一项重要 战，可以完成公安实战任务的人才。一般来说 ，公安院校毕 内容 ，也是实施 “人才强校”战略的重要举措 。鉴于此 ，本文 业生，在警察队伍 中具有较高的学历水平 ，接受了四年本科 以辽宁警官高等专科学校为例 ，针对提 出的公安本科院校 教育的人才，应该具有较高的业务素质和职业素养，可以实 “实战型”人才培养模式的实施效果评价指标 ，应用 hlUSA数 现 “召之即来 ，来之能战，战之能胜”的 “实战型”公安人才的 学模型对相关数据进行分析，并在此基础上提 出改进意见。 预期。本文以辽宁省警察院校为背景 ，针对 “实战型”人才培 关键词 实战型 人才培养模式 效果评价 养模式的实施效果进行评价分析。 Research on EfiectEvaluationonthe”Combat”M odeof 1公安本科院校 “实战型”人才培养模式评价指标 TalentTraining in Undergraduate PoHce Colleges ／／Li 体系的构建 Fuchao 根据新时期公安本科院校 “实战型”人才培养模式的特 AbstractTraining”combat”policeofficersandbuilding”corn— 点，借鉴已有的公安本科人才培养评价及其他人才培养评 bat”modeoftalenttrainingareimportantcontentsofteaching 价方面的研究成果 ，确定公安本科 院校 “实战型”人才培养 refoIm inundergraduatepolicecollegeeducationofourcountry 评价指标体系(见表 1)。该评价指标体系以突出实战型为特 inthenewperiod．Anditisanimportantmeasurefortheimple— 性，鼓励和引导被评价对象向实战型的方向和 目标发展，指 mentation ofthestrategyof”strengtheningthecollegebytal— 导公安本科院校建立贴近社会需求的人才培养机制。 ents” ． Inviewofthis．takingLiaoningPoliceAcademyasanex— 2评价方法的选取 ample．inaccordancewiththeindexesproposedofrhteeffecte— 2．1MUSA的基本思想 valuationonthe”combat”modeoftalenttraininginundergrad— MUSA(MultieriteriaSatisfactionAnalysis)，即多标准满意 uatepolicecoHeges，the