人间生活 说课设计.pptVIP

学情分析 现在的高中生思维活跃，见解独到，因此本课侧重于从学生个人的角度去体会艺术家如何表现生活中给人留下深刻印象的细节，理解美术作品跟日常生活的关系，合理运用感悟式、形式、社会学式和比较式鉴赏，联系生活实际理解作品。 因此制定如下教学方法： 针对学情重点、难点，采用讲授法、分析法和讨论法教学相结合。引导学生主动探究、发现问题，分析并解决问题，从而提高他们的审美能力。 二、教学分析 知识目标：了解欧洲文艺复兴以及17、18世纪绘画创作观念的演变；理解 美术创作与社会的关系，体会美术作品是如何表现世俗的。 能力目标：灵活运用美术鉴赏的各种方式鉴赏美术作品。能够从尝试体验 中发现问题，并积极寻求解决的途径。 情感态度与价值观：弘扬民族精神，倡导“以人为本，与人为善”，激发学生 的求知欲。 * 《人 间 生 活 》 教学背景 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 一、教学背景 课题名称：《人间生活》 教学对象：高中一年级 学时： 1课时 所用教材版本：湖南教育出版社 所属的章节：第二单元第四课 教学设备——电脑多媒体设备、电子白板设备 参考资料——示范作品、媒体信息、电子课件 学生准备——教材、纸、笔 教材分析 1、本节课选自湖南美术出版社《美术鉴赏》第二单元第四课的内容，当美术家开始关注生活的时候，中外美术创作发生了根本的变化，宗教美术呈现世俗化趋势。因此与前面所学的内容有着横向和纵向的联系，但也有着质的区别。确立以下教学重点、难点。 重 点：美术作品如何表现人间生活。 难 点：体会作品所表现的生动生活。 兴趣点：画家是怎样捕捉并表现精彩丰富的生活 2、文本教材与多媒体技术整合点分析 本课内容在正本教材中起着承上启下的作用，跨度大，对教材进行加工重组。需充分利用多媒体优势才能达到预定目标 3、教学方法与教学手段分析 在教学中充分利用多媒体，合理使用启发式、问答式教学，把自主探究、合作交流、尝试体验相结合。 教学设计指导思想 在新课改的指导思想下，以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣；加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有学有所乐；学有所获。 由于本课内容多，跨度大，需充分利用信息技术优势才能达到预定目标：如情景营造，图片显示焦点透视，视频欣赏，作品欣赏，图表归纳人物画的历史背景、表现主题、艺术形式等方面实施教学，从而设定以下教学目标。 三、教学策略 教学方式设计 视 频 观 赏 作 品 欣 赏 思 考 与 交 流 教学过程和活动的设计思路 （有一定的鉴赏能力）（启发式教学法 ）（思考与交流 ）（观看视频、直观感受 ） 教学过程和活动的设计思路 启 发 式 教 学 法 思 考 与 交 流 一 定 的 鉴 赏 能 力 视 频 、 直 观 感 受 *