bsn荷兰商学院工商管理硕士国际管理测试.doc

国际管理课程测试卷 学员姓名： 课程名称： 学 号： 班级编号： E-mail： 提交日期： 授课教授： 国际管理课程测试说明 本次测试主要帮助学生熟悉掌握国际管理的部分主要理论及工具，引导学生利用所学理论分析工作中可能遇到的实际问题。 本测试分为判断题和简述题两种题型。判断题可在相应位置填写判断结果（对为“√”或错为“×”），简述题根据课堂讲解或课外学习情况，结合自己的实际经验，按照提示进行简单作答。 本次测试采用开卷答题形式，要求学生自行完成试卷，严禁抄袭，如有雷同试卷，涉及双方均按不通过处理。 本次测试采用优秀、通过、不通过三种计分方式，被通知不通过的学生可申请加入下届学生班级，重修此课程并再次参加测试。 本测试答题结果请在课程后两周内提交。  判断题 正确 错误 跨文化管理是国际经理人要面对的一个关键性问题。 （√） （ ） 进入国际市场是跨国并购的一大动因。 （√） （ ） 跨国公司在安排国际员工时无需考虑其配偶和子女问题。 （ ） （×） 国际员工间由于工作地距离势必产生关系疏离。 （ ） （×） 在国际合作中应尽可能避免临时决策，宜从长计议。 （√） （ ） 简述题 简述本土企业走向国际化的途径，假如你公司已进入国际市场或即将进入国际市场，会采取哪条途径？为什么？ 答：我国企业走向国际化主要有四个途径：吸收和利用外资对外商品贸易许可证贸易对外直接投资对外直接投资 　　对外直接投资主要有国际间企业购并、合资经营和独资新建企业几种形式。企业并购当前已成为国际直接投资的主要形式。通常是一家占优势的公司吸收一家或更多的公司来扩大自己的经营规模和经营领域。根据以下有利条件，可选择企业购并方式：为竞争和占领国际市场，在国外组织生产和销售，绕过国际贸易的关税和非关税壁垒；能够提高企业的规模经济，降低生产成本，有利于企业组织专业化生产，先进的管理方法和科研开发能力等资源也可以得到充分共享；可以使企业以较低的成本进入新的行业；可以使企业获得某些竞争优势并有利于实现经营“当地化”；被并购企业有发展前途和获利能力；能获取技术信息，管理知识，经营决窍等公开市场不易获得的稀缺资源。（亚洲市场）国家吸引力分析表 中国 日本 印度 韩国 菲律宾 泰国 权重 标准化可 比性数据 评估 标准化可 比性数据 评估 标准化可 比性数据 评估 标准化可 比性数据 评估 标准化可 比性数据 评估 标准化可 比性数据 评估 需求 1 2 3 4 5 供给 6 7 8 竞争 9 10 11 距离/其他 12 13 14 15 总计 说明：1、权重自行考虑确定；2、标准化可比性数据需直接摘自《国家数据简表》；3、评估=权重×标准化可比性数据。 建议类别 变量及数据 国家 中国 日本 印度 韩国 菲律宾 泰国 需求 人口 原始数据 1337.0 126.4 1189.0 48.8 101.8 66.7 标准化可比性数据 10.0 1.5 9.0 1.0 1.4 1.1 国内生产总值 增长率 原始数据 10.3 3.0 10.4 6.1 7.3 7.8 标准化可比性数据 9.9 1.0 10.0 4.8 6.2 6.8 人均国内生产总值（美元） 原始数据 7400.0 34300.0 3500.0 29900.0 3400.0 8800.0 标准化可比性数据 2.2 10.0 1.0 8.7 1.0 2.6 通货膨胀率 原始数据 5.0 -0.7 11.7 3.0 3.8 3.3 标准化可比性数据 5.9 10.0 1.0 7.3 6.7 7.1 牙膏销售额增长率 原始数据 11.8 5.3 26.7 23.0 9.1 6.4 标准化可比性数据 3.7 1.0 10.0 8.4 2.6 1.5 牙膏销售额 原始数据 2094.3 1189.8 694.3 265.5 291.3 155.7 标准化可比性数据 10.0 5.