山东省郯城县七年级生物下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏（一）教案 （新版）.docVIP

人体内废物的排出 时 间 2016年 月 日 第 周 第 课时 课 题 第五章 人体内废物的排出（二） 课型 新授课 教学目标 描述尿液形成和排出的大致过程。 教学重点 尿的形成和排出过程 教学难点 尿的形成过程 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一，复习提问，导入新课 1，泌尿系统的组成 2，肾脏的结构和功能的基本单位是什么？由哪几部分构成？ 二，合作探究 1，分析：尿液的形成 尿液的形成过程：滤过和重吸收 出示：小资料（某健康人血浆、原尿、尿液成分比较） 资料分析，比较血浆、原尿、尿液的区别。 （1）、教师展示资料? 某健康人血浆、原尿、尿液的成分比较（单位：g/mL）? 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 血浆 90 7.00 0.10 0.72 0.03 原尿 99 0.00 0.10 0.72 0.03 尿液 95 0.00 0.00 1.50 2.00 ? 学生小组合作，讨论，完成课本23页讨论题1、2。 b．比较原尿和尿液的成分，说明当原尿流经肾小管时，主要哪些物质被肾小管吸收了呢？（提示用可乐瓶来衡量原尿和尿液的量，依此说明肾小管的功能） 2，播放动画：尿液的形成过程 多媒体动态展示尿液的形成过程。 Flash动画形象，直观、生动展示尿液的形成过程。血液???? ?肾小球的过滤? ??? 形成原尿? ??? 肾小管的重吸收????形成尿液 ①急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，可能哪里 发生了病变？ ②糖尿病患者尿中出现了葡萄糖，哪里发生了病变？ 四，小结 五，完成探究检测 看1.5L的可乐瓶，感受尿液和原尿量的差别 学生观看录象 并试着描述尿液形成过程 。] 学生总结归纳 学生自主小结本课要点 独立完成检测 板书设计： 教学反思：