江苏省新沂市第二中学七年级地理上册2.2 世界的海陆分布教案（一）（新版）湘教版.docVIP

世界的海陆分布(1) 课题 世界的海陆分布(1) 课型 新授课 教学目标 1、运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点。 2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。 3、初步形成七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出并准确填写七大洲和四大洋。 重点 七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。 难点 七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。 教法及教具 自主合作、活动探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 板书课题 世界的海陆分布 二、创设情境，导入新课： 我们知道人类共同生活的家园是地球，但是有人却说是水球，他们谁说得对？为什么会有不同的说法呢？地球表面的海陆分布状况如何？这节课我们就来解决这些问题。 三、自主学习、合作探究： 学习任务（一） 1、自主学习：读“海洋与陆地”一框所有内容，完成下列要求。 ①世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少？ ②读图2-18，看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大？ ③读图2-19，分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问 3、合作探究： 【探究问题】辩论：如果让你重新为地球命名，地球应该被称为“水球”还是“地球”？说出你的理由。 注：任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。 ①什么叫大陆？什么叫岛屿？什么叫大洲？ ②在世界地形图上找到主要的大陆、岛屿、大洲。思考大陆和岛屿有什么区别。 ③读图2-20，认识七大洲的轮廓特征，并按面积大小顺序记住七大洲。 导入新课 自主学习，回答问题 组内交流 自学后回答问题 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 【探究问题】 ①读图2-18，说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋周围的大洲。 ②读图2-19，分别说出太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？北美洲和南美洲位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲位于哪个半球？赤道横穿那几个大洲的大陆？ 【探究结论】 ①北冰洋周围的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。 ②太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、北美洲、南美洲；北冰洋沿岸的大洲有欧洲、亚洲、北美洲；北美洲和南美洲在西半球；亚洲、欧洲、非洲位于东半球；赤道穿过南美洲、非洲大陆。 学习任务（三）： 1、自主学习：认真观察图2-21至2-26完成下列要求： ①完成填充图P8二.1题 ②找出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲和南美洲的分界线。 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 【探究问题】 ①不同的大洲之间一般以什么作为分界线？ ②教材P25活动题2 ③你能找出以海峡作为分界线的大洲吗？ 课堂小结 当堂训练 做地理填充图册 组内交流讨论 自学完成问题 组内交流，教师精讲 做作业 板书设计 （用案人完成） 世界的海陆分布 一、海陆分布特点 大陆、岛屿、大洲 三分陆地七分海洋 2、名称与分布 二、七大洲 3、轮廓特征 1、基本概念 4、大洲分界线 教学札记