《电子商务技术基础》，陈景艳等，电子工业.ppt

教材、参考书 教材 《电子商务技术基础》，张宝明，清华大学出版社，2006 参考书 《电子商务技术基础》，陈景艳等 ，电子工业出版社 ，2003 《网络营销基础与实践 》，冯英健 ，清华大学出版社 ，2005 网站 技术资料：/rfc/ 课时与作业安排 授课 42学时 上机 22学时 内容：随教学进度的综合实验 作业 每章后的思考题及补充 课程要求 课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 认真、独立、按时完成并提交作业 缺课3次按不及格处理 主要内容 第1章 电子商务技术概论（4课时） 第2章 商务表达层及其技术 （8课时） 第3章 商务逻辑层及其技术 （6课时） 第4章 商务数据层及其技术 （4课时） 第5章 电子商务安全与支付技术 （8课时） 第6章 网络营销技术 （6课时） 第7章 基于UML的系统开发技术 （4课时） 第8章 电子商务功能的实现 （2课时） 上机（22课时） 电子商务技术基础开设的原因 作为新经济的代表，电子商务在全球蓬勃发展，社会对电子商务的人才需要越来越大，要求越来越高。培养掌握电子商务专业理论与专门技术，具备英语应用能力、计算机应用能力，能胜任现代生产、建设、管理、服务需要的网络营销、网络贸易、网站开发、设计、管理等岗位的专门人才就成为历史的必然。 教育部从2000年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所，于2001年开始招生。2000年8月起，全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业，包括专科和本科，并设立电子商务高、中级专业证书。2002年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另外还有很多高校在不同专业的教学中也都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业。截至2003年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生人数达到数十万。到2007年为止，全国共有327所本科院校、850所高职高专院校设立了电子商务专业，已毕业的人数达到十多万 电子商务技术基础开设的原因（续） 据阿里巴巴调查(《中国网商生存发展报告》，2007)，电子商务专业的人才市场集中在四个方面，分别是电子商务营销、电子商务管理、电子商务技术、电子商务法律等 对商务类人才来讲，其从事的工作主要是企业网络营销（如利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务）、网上贸易（如利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易）、新型网络服务商的内容服务（如网站运营管理、频道规划、信息管理、频道推广）、电子商务支持系统的推广（如网站推广、电子商务支持服务）、电子商务创业（如利用虚拟市场提供产品和服务），其产品具有一定的特殊性，一般的信息类人员很难做好，行业进入门槛很高，因此其产品可替代性很低，竞争压力较轻，相对集中在营销类、贸易类、金融类、会计类的专业。 对综合管理人才来讲，其从事的工作主要是电子商务平台综合管理（如电子商务项目管理）、企业电子商务综合管理（如企业电子商务整体规划、建设、运营和管理），这类人才要求既要对计算机、网络和网络经济有深刻的认识，又要具备项目管理的能力，因此其行业进入门槛相对较高，其产品可替代性较为一般，主要集中在管理类的专业。 对技术型人才来讲，其从事的工作主要是电子商务平台设计（如网站策划、网络编辑与电子商务平台安全设计）、电子商务网站设计（如网站页面设计、数据库建设、程序设计开发、站点管理与技术维护）、电子商务平台美术设计（如网站美工处理、图像与视频处理）等工作，因此其产品可替代性很高，许多信息类的专业如计算机应用、网络管理、数据库应用、信息工程等专业的学生经过适当的培训都可进入到这个行业，行业进入门槛相对较低，竞争压力较大。 电子商务技术基础开设的原因 电子商务专业的战略愿景应该是成为全国相应层次上的专业领导者和现行者，具有全国影响力与品牌认同度，以学生为本，有很高的教学水平与就业水平，并能打造出产、学、研一体化的专业模式。其战略制定应是基于差别化的聚焦市场战略，针对电子商务本科教学的目标、导向与人才培养模式，构建独特的多层次、多效用的复合型人才教学培养体系。 电子商务技术基础 -----上海理工大学 张宝明 电子商务技术基础 -----上海理工大学 张宝明