2013年高考作文题试题研究(一).docVIP

2013年高考作文题试题研究(一)2013年全国高考落下帷幕，从出题的内容上看，考纲的“关注时代，关注人生，关注自我，关注他人，关注自然”都是2013年全国及各省市作文内容的主旋律，它不仅符合新课改发展的必然趋势，也启示了我们应该怎样去对待作文教学。 我们根据考纲的几个点大致可归为三类：关系类、自我类和社会人生类。 一、关系类 即“我”“关注他人，关注自然”。也就是在人与人、人与自然之间的关系上，体现出人文性的最高的价值取向“尊重、理解、关怀、善待 ”的态度，这个被“尊重，理解，关怀，善待”的对象可以是课本中的人物，可以是现实中的自己、他人或某个社会群体；也可以是自然万物及自然界的各种规律。也就是说，无论是课本中的人物分析，还是对现实中的人物观照；无论是对待自然万物之行为，还是对待自然界各种规律，“尊重、理解、关怀、善待”他们的境遇、诉求、情感，人的诸多品质都必然围绕这一核心态度衍生。如：责任、诚信、尊严、敬畏、理性、责任感、和谐、交流、协作互动、欣赏、美感、善良、关爱、怜悯、宽容、感恩、勇敢、坚强、优雅、高贵、科学精神等，这最能考查考生的人文素质、公民意识和精神趋向。侧重关系类的有山东省的“作家和读者”、全国（大纲）卷的“同学关系”、江苏的“探险者与蝴蝶”、广东的“捐助者与受恩者”、湖南的“我愿意（和父亲）”、浙江“三句话看青春”等。 1.山东卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被”咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 点评：明年山东省的高考试题将回归全国试卷，因此，今年的作文题明显靠向了全国卷的作文形式和内容，即通过一个生活中的事件出题。以前山东省作文更多是命题作文或哲理性材料形式的作文。如2007年“时间使记忆不能风化”、2008年“春来草自青”、2009年“见证”、2010年“人生一切变化、一切魅力、一切美，都是由光明和阴影构成”、2011年“这个世界需要你”、2012年孙中山的话等。应该说今年的作文题直面生活材料，很好地体现了“关注他人，关注自我”的考纲要求。试题难度适中，很受广大考生欢迎。从材料本身看，这里讲的是作家和读者间的互动，两者关系上侧重了作家面对“挑错”的反应。该怎样对待读者和自身的出错，作家的反应是积极的，表示“理解”，表达“谢意”。有的考生下来告诉我立意是“感谢挑错”“学会感恩”，这个立意本身没错，也有的考生写成了“面对错误”“谦虚”等，“面对错误”还是“面对挑错”，我觉得同学们还是分得清，至于“谦虚”，恐怕离题远了，错都错了，你还谦虚啥呀？材料后面作家莫言除表达谢意外，还提出了“请别人来挑错，这是消除谬误的最好办法”，应该说这种主动求纠错的态度是更积极的，这应该是作文的宗旨所在。事实上，感谢只是一种外在的表达形式，在这个形式的后面体现的是作家的一种内在品质：坦诚、大气、本色、谦恭，莫言的话里头还体现出了一种勇气、睿智和涵养，积极主动地去倾听别人的意见。从这些方面选角度才算是准确深刻的。写的时候更应注意作家的这些品质，对我们在人生道路上处理人与人之间关系上具有怎样积极的意义。因为人生路上，犯错是必然的，那么必然会有人指出你的不足，这就牵涉到你如何对待了。下面一些角度可供参考。 知不足而改：面对错误知不足，明不足，这是用一种客观、正确的态度来审视和检查自己。因为，人生永远有自己看得见或看不见的不足，别人给你指出来了就要有勇气去面对。只要你带着坦诚的态度，还一个真实的自我，并积极地去纠错，便是一种谦虚上进的品质。 做人的大气与小气：小气者面对别人的挑错，大加反击，死不认错，强词夺理，胡搅蛮缠。其根源就是轻狂自大，华而不实，缺德少识，心胸狭窄。而大气者，对人对事坦荡真诚，有错必纠，勇于面对，淡泊名利，宁静致远。所以你会发现，成大事者，必养大气；凡事业有成者，必有一定的气度，容人容事的品质。这种胸襟，体现出的大家风范，小家子气的人是难以体会到的 主动倾听，积极纠错：三人行必有吾师，谦恭地听取别人的意见，积极主动地去征求别人意见，更是一种严谨积极的人生态度，是对自己的一种完善，一种收获，一种自励。积极地给自己的思想知识提升高度和积累厚度，更体现出了人与人之间的一种正确关系，那就是对人谦恭，对己严谨，对事坦诚。 也可以从保持“本色”入手，作家的本色、做