子网掩码教案.doc

课题序号 0501 授课班级 095电子 授课课时 2 授课形式 理论教学 实践指导 授课章节 名 称 IP子网的划分方法 使用教具 多媒体教学系统 教学目标 要求学生能够根据实际情况，掌握常见的IP子网的划分方法，并在此基础上掌握子网划分，无类别域间路由，网络地址转换的相应方法。 教学重点 IP的子网划分方法 教学难点 无类别域间路由，网络地址转换的相应方法 更新、补充、删除 内 容 无 课外作业 完成任务 教学后记 本节内容大部分同学能够按照步骤完成作业，但是熟练不够,需要进一步强化。 授课主要内容或板书设计 一、复习导入 二、讲授新课 1：子网划分， 2：无类别域间路由， 3：网络地址转换的相应方法。 三、总结 四、布置作业 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 一、导入新课 在上次的课中我们给大家介绍的常见的IP地址的编址方案，然而在实际的使用过程中，这些标准的IP地址方案存在的一些缺陷，那么这次课我们就给大家讲解标准IP地址划分存在的问题及弥补方案，主要有子网划分，无类别域间路由，和网络地址转换的相应方法。 二、讲授新课 4.4 标准IP地址划分存在的问题及弥补方案 4.4.1 标准IP地址划分存在的主要问题 1．路由器的效率问题 2． IP地址的浪费问题 4.4.2 对标准IP地址划分中存在问题的弥补方案 1． 子网划分 2． 无类别域间路由 3． 网络地址转换 4.5 掩码 4.5.1 子网掩码 掩码由32位0和1组成，与IP地址的组成相似，既可以用二进制表示，也可以用点分十进制表示。与IP地址的表示不同的是，在实际应用中表示掩码的1是连续的，而不是由0和1混合组成（从表4.1中就可以看出）。掩码包含了两个域（即组成部分）：网络域和主机域，这些域分别代表网络ID和主机ID。 子网掩码的应用打破了缺省掩码的限制，使用户可以根据实际需要自己定义和管理网络地址。因为子网掩码确定了子网域的界限，所以当我们给子网域分配了一些特定的位数（连续的二进制位数1）后，剩余的位数就是新的主机域了。 4.5.2 子网掩码的确定方法 4.6 IP寻址基础 4.6.1 IP寻址方式 我们知道当某台主机发送IP数据包给与其处于同一本地IP子网的另一台主机时，它只要直接把IP数据包送到本地网络上，然后对方就能收到。 当处于不同IP子网间的主机需要通信时，主机会先把IP数据包发送给一个称为“缺省网关（default gateway）”的路由器上，然后由这台路由器把IP数据包送到目的地。“缺省网关”是TCP/IP的一个配置参数，它是处于本地网络上的某个路由器接口的IP地址或某台计算机中其中一块网卡的IP地址。 4.6.2 代理ARP 4.7 IP地址的几种特殊情况 4.7.1 全0地址和全1地址 4.7.2 公有地址和私有地址 公有地址（Public address，也称为全局地址）由因特网地址授权委员会（IANA）负责分配，使用这些公有地址可以直接访问因特网。私有地址（Private address，也称为专用地址）属于非注册地址，专门为组织机构内部使用。 4.7.3 回路地址 127.x.x.x分配给回路地址，它是一个保留的IP地址。回路地址用于网络软件测试和本地进程之间的通信。TCP/IP协议规定，当分组中的网络ID为127时，该分组不能出现在任何网络上，主要和路由器不能为该地址广播任何寻址信息。 4.8 子网划分方法 4.8.1 子网划分的概念 前面我们介绍了每类IP地址都有自己的缺省子网掩码，但是这些缺省子网掩码并不能让我们有效的利用IP地址。如果我们在缺省子网掩码后面再添加几位连续的“1”，使掩码中的全“1”位变得更长。 4.8.2为什么要进行子网划分 Internet的发展之快是当初的设计者所未曾预想到的。当前IP地址（IPv4）已经面临即将耗尽的挑战。如果不对IP地址进行子网划分，我们很可能会浪费许多IP地址。 4.8.3 子网规划的运算 首先我们给出进行子网规划时所运用到的公式： 计算创建的子网数量：划分子网后，新创建的子网数量=2N（N是缺省掩码被扩展的位数）。新建的子网中包含子网0和子网1。 计算每个子网能容纳的主机数：2N-2（N是主机地址的可用位数）。 4.8.4 VLSM（可变长度子网掩码） VLSM可以为同一个主类网络提供包含多个子网掩码的能力。VLSM可以帮助优化可用的地址空间。 案例分析 案例1：给出一个IP地址，根据IP地址的划分特点，列出其子网掩码。 案例2：根据单位需要，给出一个IP地址段，划分所需要的子网。 重点、难点及解决方法 · 物理寻址、逻辑寻址 · IP地址的组成 · 全0、全1等特点IP地址的功能 · 子网的划分方法 讨论课题 （