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加强教育宣传思想工作 为教育事业科学发展释放正能量 　　这次全省教育宣传思想工作会议的主要任务是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十八大精神、省第九次党代会精神和全国、全省教育会议精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务教育、改革创新的总要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，唱响主旋律，打好主动仗，努力开创全省教育宣传思想工作新局面，为教育改革与发展提供强大精神动力，营造良好思想舆论氛围，促进云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。 当前，我省推进现代教育改革和发展正处于十分难得的战略机遇期，教育作为首要的民生问题，正受到社会舆论越来越高的关注，这就要求我们要认真做好教育宣传思想工作，为教育改革和发展赢得更多的理解和支持，形成促进教育发展的巨大合力。我们召开全省教育宣传思想工作会议，目的是总结经验，表彰先进，进一步提高对教育宣传思想工作重要性的认识，牢牢把握和坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律、掌握主动权、打好主动仗，大胆创新教育宣传思路，着力提升教育宣传的内涵，不断增强教育宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感染力；着力做好教育报刊宣传发行工作，扩大覆盖面，增强渗透力，努力在教育系统形成积极健康、昂扬向上、团结奋进的浓厚氛围，为我省教育事业和谐发展提供源源不断的精神动力和舆论支撑。 一、从战略和全局的高度。进一步增强做好教育宣传思想工作的责任感和使命感 在新的历史时期，我省教育改革和发展进一步加快，在取得新成绩的同时，发展中的一些新问题也凸现出来，这对教育宣传思想工作提出了新任务、高要求。全省各级教育行政部门和各级各类学校要从战略和全局的高度，充分认识教育宣传思想工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。 建设社会主义核心价值体系，立德树人，迫切需要提高教育宣传思想工作的说服力和战斗力。建设社会主义核心价值体系，巩固马克思主义在立德树人过程中的指导地位，通过全体师生的努力奋斗，实现伟大的中国梦，就要提高教育宣传思想工作的说服力和战斗力。教育是培养社会主义事业接班人和社会主义建设人才的重要领域，关系到社会主义事业的兴衰，历来是党和政府关心的重要阵地。随着改革的深入推进，我国社会正发生着深刻变革，各种不同思想文化相互激荡，师生们，尤其是青年学生思想的独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强。思想领域噪音杂音时有出现，一些非马克思主义的思想意识也有所滋长。同时，我省是一个民族众多、宗教齐全的边疆省份，长期处于渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、分裂与反分裂斗争的前沿，境外敌对势力利用各种渠道和形式对我进行思想文化渗透从未停止。在集中精力深化教育改革，发展教育的过程中，我们一刻都不能放松教育宣传这根弦。我们必须增强忧患意识，居安思危，切实增强教育宣传思想工作的责任感和使命感，不断提高教育宣传思想工作的说服力和战斗力，始终坚持和巩固马克思主义在意识形态领域、育人领域的指导地位不动摇，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导我们的各项工作，巩固全省各族师生团结奋斗的共同思想基础，在价值构建、舆论引导、凝聚集人心、振奋精神、引领方向等方面切实发挥教育宣传思想工作不可替代的重要作用。 实现建成小康社会，实现中华民族复兴的伟大中国梦，迫切需要增强教育宣传思想工作的创造力和影响力。做好教育宣传思想工作，发展社会主义先进文化，既是建设小康社会的重要内容，也是实现中国梦的重要保证。云南教育要推进改革，加快发展，迫切需要把体现党和政府的教育方针、政策与反映人民的心声统一起来，把广大教职员工的热情调动起来，干劲鼓舞起来，信心激发出来，行动体现出来。我们必须清醒地看到，教育宣传思想工作还存在许多与迅速发展的形势不相适应的地方，在总体主动中有被动，在整体加强中有薄弱环节，在蓬勃发展中有不少深层次的矛盾和问题，在良好的机遇中面临严峻挑战。教育改革中出现的许多重大问题，迫切需要从理论上进行研究和作出有说服力的回答。比如，人民群众对优质教育资源的需求与优质教育资源短缺的矛盾、素质教育与应试教育的矛盾、教育均衡发展与区域经济教育差距的矛盾等问题，如果引导和解决不好，往往会转变为对教育的不信任情绪，成为教育发展的负能量。只有强有力的教育宣传思想工作才能澄清认识、化解矛盾，才能破除思想障碍，推进思想解放和观念创新，使广大教育工作者更加明确前进的方向，更加坚定发展的信心。 保持广大教育工作者昂扬向上的精神状态，迫切需要增强宣传思想工作的吸引力和感召力。当前和今后一个时期，云南教育加快发展既面临难得的机遇期，同时也面临各种挑战，教育宣传思想工作在统一思想、凝聚力量、振奋精神方面发挥强有力的作用，只有不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，团结和号召全省教育工作者齐心协力