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北大荒精神视阈下校园文化建设探究 　　摘要：随着我国教育改革的逐步加深，校园文化建设作为校园内涵建设的重要组成部分，正在发挥其强大的育人功能。作为垦区的教育机构，我们的校园文化建设应该具有垦区的特色，把北大荒精神和校园文化建设结合起来，利用北大荒精神来武装师生的思想、指导师生的实际行动。本文从北大荒核心价值体系出发，来探究北大荒精神视域下如何构建有垦区特色的校园文化。 关键词：北大荒精神；校园文化；建设 中图分类号：G640文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0017-02 随着我国教育改革的迅猛发展和不断深化，校园文化建设已经成为学校的发展之魂、活力之根和动力之源，是学校内涵建设的重要组成部分。当前，我们面临着外来文化的冲击以及社会对多元文化发展态势的渴求。如何健康有序地推进校园文化建设，实现校园文化的繁荣与发展，形成校园文化建设的自觉与创新，使学校真正成为学生成长成才的摇篮，是我国当前教育改革与发展亟待解决的问题。本文基于北大荒精神的思考，针对现阶段垦区校园文化建设问题，探析垦区校园文化建设的实践路径。 1校园文化的核心价值 “文化”一词，最早见于《易经》，“关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下”。中共十七届六中全会提出文化兴国战略，可见文化对于国家、民族来讲非常重要，它是一个国家的根、一个民族的魂。同理，校园文化对于一所学校来讲也非常重要，他是一所学校精神所在。 何谓校园文化，笔者认为校园文化是在学校发展过程中，由教师、学生通过教学、科研、实践、服务活动所积淀下来的一所学校的特有的精神风貌的表现，是校风、学风的载体，其核心价值在于以独立的性格立于社会，并以人文引导社会，以科学推动社会。 2园文化建设的重要性 2.1文化建设是提升学校竞争力的核心要素。 近年来，随着我国教育改革的推进，校园文化建设在已经成为衡量一所学校内涵的关键性要素。以高等教育为例，目前，我国高等教育正处于由精英教育向大众教育的转型期，高校的数量的不断增长的同时，高等教育面临着招生、就业的竞争压力也越来越大。如何在众多高校中脱颖而出，吸引更多的考生和用人单位，不能仅仅靠恢弘的建筑，更多的应该是看一个学校的软实力，即一所学校的文化内涵，校园文化底蕴越深厚，越能塑造学生的吸引力，因此说校园文化建设是提升学校竞争力的核心要素。 2.2文化建设可以帮助学生树立积极向上的价值体系。 物质文化、行为文化、价值观文化是校园文化的三个重要组成部分。其中，物质文化是校园文化的载体、行为文化是校园文化的外延，而价值观文化是校园文化的核心与精髓，它承载着塑造学生内涵，潜移默化来影响学生世界观、人生观、价值观的作用。 2.3文化建设是构建和谐校园的核心。 当前，党和国家一直在提倡构建社会主义和谐社会，作为为社会输送人才的摇篮的学校，更应该是和谐的。校园文化作为培养学生素养和内涵的隐形推手，他传递给学生的包容意识和理性选择能力是构建和谐校园的重要核心价值导向。 3北大荒精神的内涵 1947年以老一辈无产阶级革命家王震将军为代表的一大批转业官兵、院校学生、支边青年、知识青年以及来自祖国四面八方的仁人志士纷纷奔赴这块神奇的土地，几十年来，几代北大荒人用青春、汗水乃至鲜血、生命培育锤炼出来宝贵的精神财富北大荒精神，即“艰苦奋斗、开拓进取、顾全大局、无私奉献”。 3.1艰苦奋斗。 艰苦奋斗是中华民族的传统美德，北大荒几十年发展史的每一页都写满了艰苦奋斗，它成为北大荒精神的核心价值观，是北大荒人以苦为荣的乐观精神、敢打必胜的拼搏精神、勤俭办事的节俭精神的集中体现。 3.2勇于开拓。 当年第一代北大荒人在条件极其恶劣的情况下挺进荒原，奠定了北大荒发展的基石。从建立独户和联户的家庭农场，到职工分户经营，生产费、生活费完全自理的大农场套小农场的双层经营体制。1984年到1996年，垦区先后兴办了20多万个家庭农场，完成了垦区农业改革的第一次历史性飞跃到今天460亿斤商品粮生产梦想的实现，每一步成功都代表了勇于开拓的意义。 3.3顾全大局。 顾全大局成为北大荒人的基本行为准则，集体主义、爱国主义精神构成北大荒精神的基石。北大荒人向荒原的进军，一开始就是以集团式的规模出现的，靠着严密的组织，严格的纪律，形成强大的合力。 党和国家开发建设北大荒的战略定位旨在解决中国人的吃饭问题。从开发初期支援解放战争前线，建立巩固的东北根据地，到今天在北大荒建立粮食战略后备基地，保障国家粮食安全，60年来，北大荒人时刻牢记自己肩负的重要使命，无论遇到何种困难与挫折，始终把粮食生产放在首位，服从服务于全党全国的大局。 3.4无私奉献。 无私奉献是北大