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大学生就业思想政治教育之探索 　　摘 要：思想政治教育是做好就业指导的基础和重要保证。该文以研究学习香港高校就业指导的先进理念为切入点和着力点，从教育理念、内容形式、方法手段、队伍建设等方面进行分析，探索如何充分发挥思想政治教育在就业指导方面的优势，加强思想政治教育的正确导向作用。 关键词：大学生 就业指导 思想政治教育 香港高校 启示 中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-02 当今，大学毕业生在就业过程中出现的思想问题主要表现为：就业观念功利化、责任意识淡化、心理抗压力弱化等。思想政治教育是做好就业指导的基础和重要保证，它能化解影响就业的不利思想因素，提高就业成效。而内地高校的就业指导工作注重实用性、忽视思想政治教育的引领作用，是造成毕业生就业观念出现问题的重要原因之一。因此，如何充分发挥思想政治教育在就业指导中的导向作用，至关重要。香港高校虽没有“思想政治教育”这一概念，但无论从教育目标的设定到教育途径的选择，都以人为本，尊重大学生的思想特点和成长规律，切合社会对人才的需求，注重思想政治教育的针对性和实效性，同时善于整合各类资源和利用科技手段提高效率，其中以就业指导工作最为典型。香港高校这些比较先进的就业工作理念和方法，对内地高校进一步加强就业指导过程中的思想政治教育，具有许多启发和建设性的指导意义。 1 全人教育，服务至上，开展人文关怀化的就业观教育 1.1 以“全人教育”为目标，促进学生的全面发展 思想政治教育要为促进学生全面发展服务，就业指导教育亦是如此。“全人教育”是香港高校坚持奉行的教育理念，充分尊重人的主体价值，把人的全面发展作为教育的终极目标，其强调根据个体差异给予充分的引导、激励、唤醒和鼓舞，使每个学生的潜能得到最大限度的开发。香港高校的就业指导工作就在这个理念下充分开展，工作者们以服务社会为目标，不仅培养学生广博的知识和技能，更努力培养学生社会所需要的各项技能，建立健全的人格、拥有明辨是非的能力和成熟的处事态度。市场在内地大学生就业过程中也已扮演了越来越重要的角色，内地高校的就业工作应及时更新就业指导的观念，把以往追求高就业率转变为增强学生的就业力上来，把学生就业力的培养融入到学校教学培养过程中，努力发挥第二课堂的主阵地作用，以社会实践、校园文化、党团活动、学生组织等为载体，构建就业指导中的思想政治教育的运行机制，挖掘学生的潜能，全面提升学生的综合素质，从而提升毕业生的核心竞争力。 1.2 以人文关怀为核心，树立学生的健康就业观 帮助学生树立正确的就业观是思想政治教育的重要内容之一。香港高校坚持服务至上的原则，工作者们关注学生成长的方方面面，不断加强服务意识，提升服务水平。就业辅导工作把引导学生树立积极的人生观、正确的待人处态度与解决学生实际需求结合起来，收效颇佳。现代大学生是自我中心的一代，缺乏最基本的集体观念和社会责任感，毕业生就业中容易出现期望值过高、一次就业定终身、不愿去基层和边远地区就业等不健康就业观。思想政治工作者应变管理者为服务者，在人文关怀的基础上，充分了解学生诉求，把社会主义核心价值体系融入学生的主体性发展需求之中，帮助学生确立社会主义意识形态的主导地位，同时以理想信念教育为依托，培养学生的独立精神、创新精神、社会责任感、艰苦奋斗等优良品质，帮助学生改变“一次就业定终身”的狭隘思想，树立“大众化、多元化、基层化”的正确就业观。只有在实现个人价值和社会价值统一的基础上开展的思想政治工作，才是最有成效的。 2 学生为本，科技为辅，实现全程化的职业生涯规划教育 2.1 遵循成长规律，辅导课程形式多样 思想政治教育要遵循学生成长规律和促进学生的个性发展，教育内容的设计要契合学生的成长诉求和个性需求，才能提高教育的吸引力和感染力。港校的就业指导贯穿于整个大学教育阶段，强调终身学习，内容丰富、形式多样。首先，遵照学生成长的不同阶段和不同需求，为各年级同学安排不同的辅导内容；其次，每个同学可个别预约就业辅导中心的老师咨询，以满足同学的个性化需求。目前内地高校的就业指导依然是“毕业季快餐”，等到学生临毕业了才对其进行政策解说、信息服务、组织招聘等，这种模式不符合学生的成长规律和个性发展，应尽快从从阶段性临阵磨枪变为持续性就业教育。加强日常就业指导、就业指导课程和就业实践之间的整体连贯性，从中体现思想政治教育的导向性。思政教育应遵循学生思想发展的规律，从基本的行为规范抓起，逐步渗透公民道德教育和爱国主义教育，同时照顾学生的个性发展，循序渐进地提高学生的思想境界，实现从“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。 2.2 依托科技手段，工作方法高效快捷 要深入高效开展思想政治教育，离不开