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新时期以来菲律宾华文教育探析 　　[摘要]菲律宾是东南亚地区最早创办华校的国家之一，虽然七十年代受“菲化”政策的影响，但新时期以来，菲律宾华文教育事业呈现新的生机。本文从新时期以来的菲律宾华文教育入手，着重探讨菲律宾当地华文教育的特色，分析其中存在的问题，以期为相关研究提供相应的参考。 [关键词]菲律宾；华文教育；本土化；文化认同 中图分类号：G13 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2014）01-004-02 菲律宾的华文教育是东南亚华文教育的重要组成部分，是最早创办华校的东南亚国家之一，而且是在一校之内最早实行华文和英文两种学制，即“双重学制”的教学体制。新时期以来，中菲在经贸文化等方面交流越发频繁，菲律宾的华文教育也得到了很大提升，在办学、师资培训、教法教材方面呈现出许多新的特点。 一、新时期以来菲律宾华文教育概况 菲律宾总人口9920多万人，菲律宾华侨、华人约占1.5%。从大环境看，菲律宾华人基本上是闽南人，相互联系十分密切，基本上使用闽南话或普通话进行交际。 菲律宾本国现共有华校173所，其中，大马尼拉地区75所，吕宋地区48所，米沙鄢地区29所，棉兰老地区21所。目前，菲律宾已有25所大学开设了汉语选修课，学习汉语的学生超过2000人。华校学生的家庭半数以上是华人家庭，老一辈华人大多会说华语，至少会方言。菲律宾青少年学习汉语还是具备一定的目的语环境。但是，这些青少年大多是因父母的意愿而学汉语，自己主动学习的动机不明显。 菲律宾当地的华文教育机构主要有菲律宾华文教育研究中心、菲律宾华文学校联合会以及菲华商总文教委员会。现有3所孔子学院以及《菲华时报》等6家影响较大的华文报纸。这些机构在华文教育、研究和宣传方面持续发挥着它们的影响力。 （一）新时期以来菲律宾华文教育特色 新时期以来，在华人逐渐融入菲律宾大社会的同时，华文教育最近十数年来又呈现生机，这一时期当地华文教育呈现出新特色。 1.学制完备的华文教育学校 菲律宾华文教育以纳入国民体系的华文学校为主，华文教育沿袭传统侨教的学校模式，并且在今后相当长一段时期内还是摆脱不了华侨教育模式的影响。菲律宾著名的华校有光启学校，三宝颜中华中学等，基本上都建立完整的幼儿园到中学一贯制的学制，从小开始培养华裔学生的汉语能力。这些学校大多拥有华人社团赞助的背景。菲华社团中商业人士颇多，以菲华各宗亲会联合总会为首的各种组织，支持和配合菲化后华校的教学工作。 2.教学用语不仅仅是汉语 菲律宾一般学校通用他加禄语和英语教学，仅华人办的华文学校加授汉语课程。很多全日制中文学校实行双语或三语教学，除教授汉语和以汉语为媒介语授课的数学等各门科目外，同时还要教授以当地语授课的以上科目以应对升学考试。 3.教育的国际化 教育国际化，不仅仅指的是教育观念和方式国际化，还包括教育对象国际化。随着菲政府放松对华校限制，中菲开展一些政府间和民间的学术文化活动。每年华裔学生来华的进修项目就是中菲合作之举。另外，近年来当地的华校生源并不仅限于华裔子女，其他非华裔人士也愿意让他们的孩子学汉语。当地纯华裔血统的学生比例降低，而菲华裔混血学生比例很高，加上纯外籍血统人士子女，当地华校的生源由单一化趋向国际化。 （二）菲律宾华文教育新特色成因 1.中国综合国力的增强 随着改革开放以来，中国经济实力的迅速增长及世界华侨华人经济的不断发展。华文的重要性日益为更多菲律宾本地人所认识。同时，中国为了菲商在华投资创设了良好的环境。因此，为了和中国进行经贸来往，不仅仅是华人后裔甚至是本土的菲律宾人都开始学习汉语。同时，中国政府也大力支持菲律宾华文教育。1999年以来，国务院侨办和中国海外交流协会已举办多次“中国寻根之旅”夏令营。国家汉办每年不仅向菲律宾派遣大量汉语教师志愿者，还进行本土化师资培训。同时组织编写了相应的国别化教材，促进当地华文教育。 2.当地政府重视 菲律宾政府越来越重视和中国的各项交往，加之当地华商社会地位较高，也使得政府重视本地华校建设。九十年代以来，随着菲律宾本土汉语专家人才的需求增加，汉语教学已引起菲律宾主流社会的关注。2001年，阿罗约总统宣布了一系列旨在促进菲中友谊、鼓励华人积极融入主流社会的新构想，其中将华语特别是普通话列入菲国各大学外语教学的选修科目。菲律宾教育部于2011首次在公立中学开设汉语课程。这是对菲律宾华文教育发展具有里程碑意义的大事。 3.当地华人社团的鼎力相助 菲律宾当地的华人华侨，特别是老一辈华人，对祖籍国的感情依然深厚，菲律宾杰出华人代表陈永栽先生一贯热心华文教育事业，2001年以来，他连续11年共资助近7700名菲律宾华裔学生来福建参加“