海南省文昌市2017-2018学年高二生物上学期期中试题 理.docVIP

2017—2018学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题 注意事项： 1.本试题考试时间90分钟，满分100分。 2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题，请将答案写在答题卡上。交卷时，只交答题卡。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关内环境的说法，正确的是(　　) A．细胞外液的本质在一定程度上反映了生命起源于海洋B．细胞外液渗透压的90%以上来自于K＋和Cl－C．三种细胞外液的蛋白质含量基本相同D．三种细胞外液都可以通过相互渗透形成 2．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(　　) A．①②③④组成了体液，其中①②③构成了内环境B．若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处 C．③是人体内细胞代谢的主要场所 D．毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③3．关于激素和神经递质的叙述，错误的是(　　) A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．二者均可存在于内环境中 4．下列有关体液免疫的叙述，正确的是(　　) A．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 B．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 C．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 D．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞产生浆细胞过程中细胞周期变长 5．假如某人因一次意外，下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的(　　) ①甲状腺激素分泌量发生变化　②体温调节发生变化　③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化　⑤免疫能力下降 A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②③④⑤ 6．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(　　) A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯进行负反馈调节 7．右图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于ab段和bc段变化的相应叙述，不正确的是 (　　) A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化 B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 D．饭后和饥饿时胰高血糖素含量的变化 8．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是(　　) A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触处的传递是单向的 9．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是(　　) A．胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外 B．当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加 C．葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输 D．脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞 10．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是(　　) A．淋巴管阻塞引起下肢水肿 B．血液中钙盐过多引起肌无力 C．再次接触同种过敏原引起过敏反应 D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 11．某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验，在讨论实验方案时，几位小组成员提出了一些建议，你认为其中不可取的是(　　) A．用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时，浸泡的时间应该相同 B．扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度 C．该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根 D．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 12．在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲)，兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是 (　　) A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变 C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙 D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度 13．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 14．下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症(　　) A．镰刀