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五年级科学《斜面》 课件
18 斜面 实验计划 实验名称： 实验器材： 实验步骤： 温馨提示： 1.在斜面上拉小车，要使其匀速直线运动，边拉边读。 2.注重小组合作、边实验边记录。 3.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。 斜面都能省力， 找找斜面，说说运用。 课后探究： 当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？ 谢 谢！ 请多指导！ * * * 小学科学青岛版五年级下册 像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单机械——斜面。 斜面能省力 研究斜面省力作用的实验 斜面、小车、测力计、小木块若干块 1.用测力计竖直提小车，读出读数。 2.在斜面的一端垫一块木块，在斜面上用测力计拉小车，读出读数。 3. 在斜面的一端垫同样的两、三块木块，在斜面上用测力计拉小车，读出读数。 4.对比、分析所得的数据。 研究斜面作用的实验记录表 测力计读数（N） 斜面的一端（垫三块木块）的力 斜面的一端（垫两块木块）的力 斜面的一端（垫一块木块）的力 直接提升物体的力 我们的发现 研究斜面作用的实验记录表 测力计读数（N） 斜面的一端（垫三块木块）的力 斜面的一端（垫两块木块）的力 斜面的一端（垫一块木块）的力 直接提升物体的力 我们的发现 学会倾听，学会质疑。 坡度越小越省力， 坡度越大越费力。 斜 面 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫 。 斜面 2、斜面坡度越小越 ；直接垂直向上提升重物相当于 坡度 度，用力最 。 省力 90 大 判 断 斜 面 1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短， 后者省力但走的路长。（ ） 2、使用斜面都能省力。（ ） 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ ） 4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度 不同的斜面。（ ） 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ ） √ √ × √ √ 1、人们利用斜面搬运重物是为了。（ ） A、费力 B、省力 C、少移动距离 2、木工师傅用斧头作为工具，是利用（ ）能省力的原理。 A、滑轮 B、轮轴 C、斜面 3、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺 纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（ ）。 A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样 斜 面 B C A * *
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