《香港，璀璨的明珠》教案.docVIP

《香港，璀璨的明珠》教案 教学过程： 　　一、 预习探究，谈话导入： 　　今天，老师带来了几张图片，同学们仔细看看，你喜不喜欢？你们知道这是哪里的美景吗？是的，这就是被誉为“东方之珠”的香港。这节课就让我们大家一起跟随课文，一起走进香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。【展示课题】 　　板书：香港 　　1. 说说你想了解香港什么？ 　　2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？ 　　二、合作交流，初读课文 1、这篇课文是一篇略读课文，请同学们根据老师给的阅读提示，用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？ 　　读后指名回答。板书： 　　香港，璀璨的明珠　　　万国市场 　　美食天堂 　　旅游胜地-------海洋公园 　　美丽的夜景 　　2、 学习词语，积累运用 　　同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！ 　　出示词语：贸易　　金融　　琳琅满目 应有尽有　物美价廉佳肴　 一应俱全 夜幕降临　 闪耀 霓虹灯 南海之滨 　　璀璨无比 　　3. 读一读 　　4. 查词典，对自己不理解的词语，通过查词典理解。 　　提问2-3个学生，你喜欢哪个词，描写什么的时候可以用上这个词？下面我们来学习课文。 　　三、品读感悟， 再读课文 　　1出示自学提示： 　　（1）选择你最想要了解的一方面，认真读一读。 　　（2）划出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢？ 　　（3）把你喜欢的句子读给同桌听。 　　读后指名回答：你喜欢哪一句，为什么喜欢？能再为我们读一遍吗？ 　　2. 刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？ 　　好，准备一分钟！ 　　出示图片让学生讲解。 3 、逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！好吃的同学请举手！你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜？（学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点） 　　老师现在为你们准备了好多好吃的…….图片。（出示） 　　这些好吃的想不想吃啊？其实这些美味佳肴香港都有啊！好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！ 　　4. 读得真棒！我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！（录象资料） 　　这么精彩的表演，你愿意回家介绍给小伙伴吗？ 　　指导朗读：出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。） 　　5. 美丽的夜景 　　（1） 香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，香港的白天是忙碌的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。 　　（2） 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？ 　　指名回答。板书：香港，璀璨的明珠 　　让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧！读最后一段。 　　六、 总结 　　香港，现在早已成为我们的旅游城市，我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩，我相信有一天同学们都会去香港游一游的！今天，顾老师还带来了一首歌，想要用歌声再来赞美香港，让我们在歌声中结束今天的这节课！（学生在歌曲《东方之珠》中走出教室。）