生动的小泥人设计教学设计教案.docVIP

《生动的小泥人》教案设计 学习目标 1、了解民间艺术是中国文化遗产，民间泥塑表达了人民纯朴、热烈、乐观积极向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣。 2、掌握制作小泥人的基本方法、所应用的艺术手法、注意事项。 3、通过学习能用黏土或者橡皮泥制作一个印象最深的生动小泥人。 4、培养动手能力与合作精神。体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。 学习重难点 小泥人的制作方法和要点 课前学习指导： （1）了解泥塑这一民间艺术的独特魅力。 （2）搜集有关泥塑的照片、图片等资料。 （3）准备黏土、橡皮泥、竹签等。 （4）掌握制作泥人的基本动作要领。 教学过程： 1.新课导入 泥塑是我国民间美术中一朵奇葩。一些泥塑作品早已享誉中外，今天我们就走进泥塑的世界，来领略泥塑的独特魅力，并且让我们也学会制作一个生动可爱的小泥人。大家愿意吗？（板书课题：生动的小泥人） 出示学习目标 学生在课前做到学习心中有数。 学习新课 （一）请你欣赏 播放课件，学生欣赏古代民间泥塑的典型代表作品。通过欣赏，让学生了解泥塑，对泥塑艺术产生感性认识。 （二）走进泥塑。 学生通过学习课本，掌握制作泥塑的基本方法、动作要领、注意事项。 （学生进一步了解泥塑制作的基础知识） 学生通过自学，小组交流，领悟尝试泥塑的制作的基本动作。掌握的同学可以到讲台上给学生示范演示。下面的学生观察，可以指出演示学生不对的地方，并且加以补充。 （三）我来试试。 学生根据要求用刻、贴、雕、卷、捏、接的方法（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点），捏一个你最满意的小泥人。 （四）展我风采 学生介绍自己的作品，互相展示制作作品，交流、学习、评价。 （六）课堂小结 看了同学们制作的小泥人，我觉得都制作得都很生动形象。希望有一天你们能让自己的作品更出色。像“泥人张”“惠山泥人”一样享誉中外。同学们要加油哦。 课后试一试： 学习之后请你用准备的工具，发挥自己的想象，制作一个更形象的小泥人，参加我们学校的“生动小泥人展”。