Unit 4 B Read and write Book4评课.docVIP

课题：Unit 4 B Read and write Book4 评课人：王秀萍 各位评委、老师： 我是8号选手，听了三位选手的课，很多地方让我感觉耳目一新，受益匪浅，甚至在我内心深处留下震撼，催我奋进。现在就我个人听课的所思、所感、所悟，从以下四个方面向各位汇报如下： 一、胸怀新课程标准，激发学生阅读兴趣 在小学阶段，阅读教学的主要目标是激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，三位老师的课始终把激发、促进和呵护学生的兴趣放在首位。象10号选手，亲和力特强，总是用期待的眼神、鼓励的话语、由衷的赞赏，来调动学生开口说英语的积极性，学生们怎能不童心飞扬，满怀激情的投入到学习中呢?积极大胆开口说英语的习惯也让每一位学生在潜移默化中形成了。 二、遵循阅读课的教学模式，培养学生的阅读能力 三位选手的课，都基本遵循了阅读课的授课模式，将课堂教学分为阅读前、阅读中、阅读后三个环节。如10号选手在阅读前进行了语言输入，和学生一起学习了本节课的重点词句，帮助学生扫除阅读障碍；在阅读中，也就是语言形成阶段，教师设计了由易到难的任务，让学生由粗到细的读——在粗读中找出和屏幕上的图相符合的句子，细读中回答提出的问题，分角色读和指读后让学生质疑问难，从而培养了学生获取信息、处理信息的能力。11号选手在阅读前和学生一起复习了前面刚学过的句子，为后面更好的阅读语篇奠定了基