珍珠鸟教案教案教学设计.docVIP

教学目标：1、通过朗读，整体感知课文内容。2、品味作品在细腻的描写之中所蕴涵的真挚的感情。3、领悟人与动物和谐共处的文章内涵，培养人与人之间互相信赖的真情。教学重点：1、品味作品在细腻的描写之中所蕴涵的真挚的感情。2、领悟人与动物和谐共处的文章内涵，培养人与人之间互相信赖的真情。教学难点：领悟人与动物和谐共处的文章内涵。教学时数：一课时。教学媒体：多媒体软件。教学设想：《珍珠鸟》为我们谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，本文语言自然清新，字里行间洋溢着作者浓浓的爱意。因此在教学时先借助多媒体视听材料唤起学生的兴趣，然后让学生在反复阅读中细细品味作品所蕴涵的丰富、细腻的情感。在师生互动、对话交流中培养学生自主、合作、探究的学习能力。一、激情导入，创设情境。课前两分钟让学生朗读诗。提问：诗再现一幅什么样的画面?这里，鸟仿佛具有了人的灵性，与人相亲、相依、相伴。然而，面对这优美动人的画面，面对这和谐悦耳的鸟鸣声，我们人类回报却是顽劣的弹弓、狰狞的枪口。曾几何时，我们已听不见小鸟悦耳的歌声了。当我们再一次目睹小珍珠鸟伏眠于“我”的肩头时，又怎能不让人产生羡慕之情？今天，就让我们一起随着作者，走进那人鸟相依相赖、和谐自然的美好的境界吧！再来共同欣赏一篇美文《珍珠鸟》。（板书课题）珍珠鸟是什么样的呢？老师在这里珍藏了几幅画面，请大家欣赏。（出示珍珠鸟的图片）（出示