《新课程历史教学设计》.docVIP

《新课程历史教学设计》 陈玉銮 ?一、新课程历史教学目标的设计(确定)? 1．什么叫教学目标 ? 2． ? 一般来说。教学目标的设计是以《历史课程标准》、历史教科书和教学对象（学生）为依据来设计和确定的。 ?（1） ?（2）O确定本课内容在整个教材或学习主题中的地位以及本课内容与前后之间的联系（掌握本课的逻辑结构）；O要熟悉本课的基础知识，明确本课的知识结构；O充分发掘教学内容潜在的能力培养、情感态度与价值观的渗透等因素；O思考学生如何学习本课内容，即课程目标中的过程与方法如何确定。等等 ?（3） 第一方面了解学生的心理特征：O独立性和逆反心理越来越强烈；O求知欲强、好奇心大；O逐渐从形象思维向抽象思维过渡。 第二方面了解学生的学习基础： 3.教学目标的确定与陈述 ? 教学目标的确定一般要符合下面几个要求； 1）教学目标必须明确、具体—O教学目标能表明教师可观察到学生的学习过程与结果；O教学目标能表明学生学习行为结果和衡量的条件与标准。 （2）教学目标要具有全面性 3）教学目标要体现统一要求与因材施教的结合 ?4）教学目标难度要适中 ?5）教学目标要便于检测 ?“了解”（第一层次）：说出、写出、背诵、辨认、选出、举例、列举、复述，描述、识别等等。 ?“理解”（第二层次）：解释、说明、阐明、分类、归纳、概述、判断、惧