第三单元快乐的学校生活.docVIP

第三单元：快乐的学校生活 一、教学目标： 1、初步培养学生对待学校生活的正确态度。 2、注重学生积极情感的发展以及良好的行为习惯、学习习惯的养成。 3、注重引导学生在生活中获得真实的体验和感受。 二、教学时间：9课时 三、教学内容安排： 课题 主题一 我学习 我高兴 教学目标 1、认识到学习是一件愉快的事，初步养成积极、认真的学习态度和爱学、乐学的情感，体验学习带来的快乐。 2、逐步养成良好的学习习惯，初步掌握一些学习的方法和技巧。 3、懂得认真学习的重要意义，初步了解学习遇到困难时如何去解决。 教学时间 2课时 第一课时 认真学习乐趣多 教学准备 教师准备： 提前了解学生的学习习惯，了解学生在学习中遇到哪些问题，尤其要了解带着普遍性、典型性的问题。 学生准备： 准备一些自己在学习过程中发生的趣事，向全班同学介绍。 准备好老师要求的学习物品。 教 学 过 程 教学 结构 时间 教 师 行 为 学 生 行 为 阶 段 目 标 上课专心听讲 10 课前认真预习。 提问：怎样才能积极的回答老师的问题呢？ 课上认真听讲。 提问：认真听讲有什么好处呢？ 小组合作学习。 提问：怎样更好的完成老师分配给的学习任务？ 积极举手发言。 提问：为了课堂纪律我们在回答问题的时候应该注意哪些事情呢？ 认真完成作业。 提问：认真完成作业的好处是什么？ 看看课文图片，回答老师提出的相应问题。 分组交流同学相互交流。 通过课堂内外的结合，培养学生认真学习的好习惯。 激发学生热爱学习的情感。 学习活动的丰富多彩 10 国度：学习活动是丰富多彩的，怎么样学习更有收获呢？ 小组讨论：怎样找到好的学习方法，好的学习方法对学习有哪些帮助？注意联系实际。 小组交流：交流讨论的结果，并联系实际说说自己是怎么做的。 请同学说说学习中有哪些乐趣？ 提问：没有好的学习方法又会给我们的学习带来哪些不好的影响？ 学生进行讨论，总结好的学习方法。 学生通过结合实际，谈谈自己的真实感受。 帮助学生形成丰富的感受，同时培养了学生的合作能力。 引导学生积极、有序地发言，并联系实际进行学习。 对学生进行思想教育。 歌唱 ３ 播放歌曲：《春天在哪里》 我们一起歌唱春天。 小结：春风吹，吹醒了田野，吹绿了小草，吹红了花朵．．．．．．北京的春天多美丽啊！ 作业 ２ 总结好的学习经验和方法。 和同学交流自己的学习经验。 课后 札记 通过课堂内外的结合，培养学生认真学习的好习惯帮助学生形成丰富的感受，同时培养了学生的合作能力。逐步养成良好的学习习惯，初步掌握一些学习的方法和技巧。使孩子们懂得认真学习的重要意义，初步了解学习遇到困难时如何去解决。 第二课时 学到本领真高兴 教学准备 教师准备： 选几个孩子们具有代表性的学习方法的经验介绍。 让学生准备才艺展示。 教 学 过 程 教学 结构 时间 教 师 行 为 学 生 行 为 阶 段 目 标 我的 本领 15 老师介绍同学的好经验好方法。 才艺展示： 认真读书。 学会看拼音读书。 会画画。 会弹电子琴。 会跳舞。 会唱歌。 …… 互相学习好经验。 展示个人才艺，发挥自己的特长。 提高学生的学习意识，培养他们的竞争意识。并提示孩子们应该互相学习，取长补短。 战胜困难我更高兴 25 提问：你还想学什么本领呢？ 提问：要学新本领，你有什么样的计划呢？ 当你在学习中遇到了困难怎么去处理呢？ 小结：在学习中遇到苦难是很正常的事情，关键是要看你们怎么处理这样那样的困难。 讨论：请同学们以小组为单位，讨论一下如果你在学习中遇到了困难你会怎么做？可以举例说明。 表演：联系实际生活，演一演你在学习中遇到过哪些困难。 引发学生思考，把课堂的学习内容延伸到生活中。 小组讨论，总结在学习中所遇到的苦难，并进行交流得出最佳的学习方法。 演一演培养孩子的大胆，和联系实际的能力。 在实际的学习和生活中，学生会遇到很多的困难和问题。组织学生讨论，帮助学生解决问题，克服困难使学生的学习生活充满乐趣。 教学札记： 提高学生的学习意识，培养他们的竞争意识。并提示孩子们应该互相学习，取长补短。 教师在教学中要引导孩子们认识到学习是有困难的，遇到困难也是很正常的事情，遇到困难要积极的想办法，去解决问题，总结出适合自己的学习方法。 课题 主题二 做个有礼貌的小学生 教学目标 1、懂得正确使用礼貌用语是对人尊重的表现，懂得打扰别人是不尊重别人的表现。并会影响别人的学习、工作和生活。 2、学会正确使用基本的礼貌用语，能不打扰别人，能在不得不打扰别人时说明情况或道歉。 3、知道基本的礼貌用语，知道打扰别人的不好影响。 教学时间 2课时