四年级数学下生活中的小数练习教案教学设计.docVIP

4.4.9 生活中的小数练习 课 型 练　习 学 校 使用教师： 主备人 王守义 修改人 彭京考 时 间 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第四单元，教材第70～72页练习十一。 教学目标： 1.通过练习使学生能够比较灵活地进行小数与复名数之间的互化。 2.培养学生综合运用知识解决问题的能力。 3.培养学生认真审题的良好习惯。 重点、难点： 1.教学重点难点 10100平方米 0.132千克 102.8角 4.25厘米 师：同学们真是太厉害了，能把学过的知识运用得这么熟练，下面我们一起用学过的知识解决一些实际问题，有信心完成吗？ 提高练习 7.教材第72页第11题。 (1)读题明确题意 (2) 指名汇报，交流方法。 8.教材第72页第12题。 (1)分别指名说一说“米”与“分米”，“千米”与“米”之间的进率。 (2)独立完成，指名汇报。 三、自主检测、评价完善 1．自主检测 师：同学们真是太聪明了，能应用所学的知识解决这么多数学问题。下面老师为大家准备了一组测试题，请同学们独立完成。 （1）在（ ）里填上适当的数 8米32厘米＝（ ）米 6.04千米＝（ ）米 5024吨＝（ ）吨（ ）千克 0.42吨＝（ ）千克 30吨50千克＝（ ）吨 2.6元＝（ ）分 （2）运100吨货物需要12辆汽车，照这样计算，运1000吨货物需要多少辆这样的汽车？ （3）100千克花生仁可榨油39千克花生油，照这样计算，1吨花生仁能榨油多少千克？ 2．评价完善　　指学生汇报答案，其他自我核对，纠正错误。 四、归纳小结，课外延伸 在这节课的学习中你最大收获是什么？还有哪些不明白、有疑问的地方？ 板书设计： 生活中的小数练习课 作 业 设 计 最佳解决方案 基础： 1.填空： （ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08吨 510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米 4700克=( )千克 　　36000平方厘米＝（ ）平方米 16厘米＝（ ）米＝（ ）毫米 2.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.61米（ ）362厘米 284克( )0.284千克 1480米（ ）1.5千米 532厘米（ ）5.3米 综合： 3.聪聪检查调查结果的时候发现了许多错误，你能帮他把错误改正过来吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 拓展提升： 　　4．解决问题： （1）乐山大佛的手指长为8.3m。口横长为3.3m，各合多少cm？ （2）明峰小学的操场是一个长85m、宽58m的长方形。如果把长方形的长、宽都缩小1000倍画在纸上，图纸上长方形的长、宽各应画多少cm？ 教学反思： 低级单位 高级单位 ××体重2.85千克，身高14.8米，早晨喝0.025千克牛奶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　？