人教版 新课标 初中语文 八年级下《大雁归来》课件.pptVIP

* * * 大雁归来 利奥波德 学习目标: 知识目标: 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨. 能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情;增强语感,培养语言表达能力. 德育目标:感受作者的爱鸟情怀,培养珍爱野生动物的感情. 作者对大雁作了哪些描写？ 表达了他怎样的感情？ 速读课文，整体感知内容: 南飞的大雁 冬季的大雁 归来的大雁 春天觅食过程中鸣叫的大雁 孤独的大雁 四月夜间群居的大雁 字里行间注满爱鸟之情。 阅读《辞海》中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点是什么？ 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。 选自《辞海》 知识性 形象性 抒情性 探究知识性 要求：2分钟速读课文，搜索信息，边读边画，作者笔下的大雁有哪些特点？ 1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 你能用自己的话对大雁的这些特点 作总结性的发言吗？ 1、具有灵性的候鸟 2、报春的使者 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念 品味形象性 要求：四人小组合作探究，找出对大雁生动描写的句子，细细品味，说说好在哪里？ 感受抒情性 要求：快速浏览全文，找出能体现作者“爱鸟”的语句来，加以品味，说说这些语句所表达的思想感情。先给同位说说，然后全班交流。 作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。 多角度理解主旨： 的大雁教我懂得了… … 保护野生动物，珍爱野生动物 拓展演练, 积累知识: 大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟,据说,它还能传递书信.因此,很容易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品.你能背出几句和同学交流一下吗? 洞庭一夜无穷雁,不待天明向北飞. 雁字回时，月满西楼。 李清照《虞美人》 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意. 乡书何处达,归雁洛阳边. 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 *