初中数学知识树说教材--三角形专题.pptVIP

人教版图形与几何—三角形专题 数学组 * * 实践与综合应用 四大领域 图形与几何 初中数学 数与代数 统计与概率 线与角 四边形 圆 投影与视图 图形与变换 三角形 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 一、课标要求 二、编写意图 三、体例安排 五、中考分析 四、知识内容 图形与几何 三角形专题 六、教学建议 一、课标要求 情感与态度 课标要求 数学思考 三角形专题 知识与技能 解决问题 经历探索三角形基本性质的过程；掌握三角形的基本性质；掌握基本的识图、作图等技能；体会证明的必要性，能证明三角形的基本性质；掌握基本的推理技能。 认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想；体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。 尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 在探索图形的性质中，初步建立空间观念，发展几何直觉。 二、编写意图 增加了丰富的问题情境 加大了探索交流的空间 循序渐进地进行推理训练 编写意图 通过让学生观察实际生活中的图形，加强对图形的直观认识和感受，从中“发现”几何图形，归纳出几何图形的基本特征，从而更好地“把握图形”。 教材设置了