2005年现代文阅读理解-名词名句摘抄大全赞美电影艺术的句子励志.DOC

2005年現代文閱讀理解 HYPERLINK   2005年現代文閱讀理解 中考閱讀理解 （05年） 二、現代文閱讀 知識是形成新創意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，并爲此而活用知識的态度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。 這方面的典型代表，首推約翰?古登貝爾克。他将原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬币打制器組合起來，開發出一種新形式。因爲葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬币打制器的功能則是在金币之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬币打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此組合就是印刷機和排版術。 5．這個文段作者論證的主要觀點是（B） A．知識是創造的基礎，是形成新創意的素材。 B．主動地運用知識是發揮創造力的真正關鍵。 C．隻有認識到要活用知識才能有創造性思維。 D．隻有持之以恒不斷嘗試才能有創造性思維。 6．古登貝爾克組合印刷機的關鍵是（C） A．在單個硬币打制器上，加上葡萄壓榨機的大面積均等壓力。 B．在幾個硬币打制器上，加上葡萄壓榨機的大容量均等分布。 C．将葡萄壓榨機的大面積均等壓力，加在幾個硬币打制器上。 D．将葡萄壓榨機的大容量均等分布，加在單個硬币打制器上。 閱讀下面文段，完成7，8題 病毒是一種完全寄生的、沒有任何代謝機制的微生物，它們隻有在活細胞中才能生存與繁殖。而且它們的繁殖速度也是驚人的。一個存在于細胞内的病毒隻需要在25分鍾内便可以變成200個新的病毒。可見，病毒借用它物體繁殖自身的本領是一般生物體所無法比拟的。英國兩位科學家在研究煙草花葉病毒時發現，病毒内含有占總量6%的核酸，其餘皆爲蛋白質。很顯然，這類病毒是一種與生命物質類似的核蛋白。科學家還發現了一個奇特現象，像基因這種生命中最關鍵、最爲本質的東西，病毒都或多或少地具備，最多的有75個基因。科學家在分别提煉出煙草花葉病毒中的蛋白與核酸之後，又找到了一個十分重要的答案。原來，這兩部分物質各自分離後都無法單獨地侵襲活細胞，這表明二者在分離後都沒有生命活力，但是再度混合之後，又出現了細胞受感染的情況。由此科學家合理地推出了這樣的結論：核酸是病毒的遺傳物質，它隻有與蛋白結合，才不至于受到各種環境中水解酶的影響，才能順利地完成感染和繁殖。 7．對文段中關于病毒介紹的理解，正确的一項是（D） A．病毒是細胞中的微生物，有一定的代謝功能。 B．病毒靠寄生繁殖，它們繁殖的速度十分緩慢。 C．病毒中都具有生命基因，一般都有75個之多。 D．病毒内的核酸是遺傳物質，蛋白質沒有遺傳性。 8．不屬于文段中所述的科學家研究煙草花葉病毒實驗成果的一項是（A） A．一個細胞内的病毒25分鍾内變成200個新病毒。 B．病毒内含有的核酸占總量6%，其餘皆爲蛋白質。 C．核酸和蛋白質分離後各自都無法單獨侵襲活細胞。 D．病毒中的核酸隻有與蛋白結合才能順利完成感染和繁殖。 五、現代文閱讀(5小題，共30分) 雨季心理 楊機臣 ⑴雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農人的希望一把火焚掉。聽南方水災四起，我慶幸生了個好地方，不用擔洪水滅頂之憂。可是，又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心裏好笑，什麽不好想，單單想雨聲！ ⑵記得小時鄉裏什麽都缺，唯不缺雨。 ⑶來到伏季是雨季，不知不覺雨就來了。天下雨，人躲進屋裏，大人放下外面的活，忙起家裏的活，孩子閑着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子裏打起一片水泡，一個水泡濺起，傳出一聲水泡響。院裏水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽響。雨密了，連了一片，聽不到有節奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接着屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在上面發出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進了屋子，孩子急忙拿來破布堵住雨水。 ⑷奇妙的雨聲，令你興奮，能随着雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲，盡管外面是風雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺，反而睡得更昏。經過了連續勞作的農人，平日裏舍不得大白天睡覺，隻有到了雨天，才是睡大覺的好時光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，隻