三年级上册品德与生活第一单元 教案 教学设计 教案 说课稿 教学反思.docVIP

?本学期总第1课时 本单元第1课时 授课日期： 活动主题：我的家庭活动目的：???? 1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。 2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。 ????????????????????????????? 第一课时 活动过程： 一、活动：“幸福的家” 1、? 活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。 2、? 活动安排：教师布置活动安排： （1）、介绍自己的家庭成员。 （2）、把家庭成员之间的关系介绍西下。 （3）、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3、? 学生活动。 二、智力回答 1、? 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口……） 2、? 在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有……和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有…… ?????? 3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？ ?三、知识介绍 ??福利院： ? 1、教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。 ? 2、说一说，你想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他们：捐款……） ? 四、思考辨析： 1、教师借助刚刚讲到的“福利院”提问，为声么要给孤儿、弃儿建立福利院？ 2、学生思考，自由发表自己的看法。 3、教师总结：每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。 活动主题：我的家庭活动目的：???? 1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。 2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。 ???????????????????第二课时 一、资料交流： 1、以小组为单位交流上节课后的调查结果。 2、讨论以下爸爸妈妈的工作时间、收入、他们的体会，看看能够得出什么结论。 二、全体展示： 1、简单介绍自己的父母的工作、收入。 2、通过调查和交流，说说自己的体会。 3、教师引导 小结：爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作，他们为社会的发展贡献出自己的力量，爸爸妈妈正伟大。 三、说说： 1、通过调查与交流 ，你想对爸爸妈妈上说写什么。 ?2、简单的说说自己的想法。 3、用自己喜欢的方式向自己的爸爸妈妈表达自己的想法。（感谢卡、留言条、自制一份小礼物……） 板书设计： 我的家庭 家庭成员组成： 爸爸、妈妈、我 ?爸爸妈妈资料卡 ?画画家庭树 ? ? ? 活动主题：幸福的家庭 活动主题：我的家庭活动目的： 1、知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。 2、知道家庭成员之间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。 3、了解邻里之间要和睦相处，互相帮助。 4、知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应因的义务。 ??????????????????????? 第一课时 ?活动过程： 一、活动：“我的一家” 1、教师先作示范：出示自己全家的照片，介绍自己的家庭成员，讲一件家种有趣的事或难忘的事（教师将家庭照片贴在黑板上布置的大房子中） 2、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？ 3、请几个学生分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗口中。 4、没有被倾倒的学生在小组内交流，并把照片贴在房子中。 二、讨论交流 1、什么样的家庭是幸福的家庭？ 2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说说，表演一件体现家庭幸福的故事……） 3、学生展示。 三、情感提升 1、教师引导：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样（幸福、高兴、快乐……） 2、小结：父母、长辈以及他们对我们无微不致的关爱来表达他们非常爱我们，非常爱我们的家，而我们也非常爱我们长辈，大家和睦相处、幸福快乐。 ? 活动主题：我的家庭活动目的： 1、知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。 2、知道家庭成员之间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。 3、了解邻里之间要和睦相处，互相帮助。 4、知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应因的义务。 ???????????????????? 第二课时 一、活动：“一次家庭会议” 1、教师提问：你参加过你的“家庭会议”吗，长辈们尊重你的意见吗？家中的事情最后是怎样决定的？ 2、学生根据自己的实际情况自由发展言论。 3、讨论交流：参加家庭会议时自己的体会。 4、引导性提问：全家一起讨论决定事情有什么好处？ 5、学生根据讨论说说自己的想法。 二、活动：“那些事情我帮忙” 1、教师设置情境： （1）、家里要换新家具 （2）、爸爸的朋友向他借很多钱 （3）、爸爸妈妈吵架了 2、讨论： 从中选择自