除数是两位数用“五入”法试商的方法及竖式计算 教案 教学设计 说课稿.docVIP

本学期总第 课时 本单元第 课时 授课日期： 课题：除数是两位数用“五入”法试商的方法及竖式计算课型：新授 教学目标：使学生经历探索除数是两位数试商的笔算方法，体会用“五入”法把除 数看作整十数试商，并能简便正确地进行笔算。 教学重难点：除数是两位数试商的方法及调商的方法。 除数是两位数的竖式计算的计算方法。 教学方法：谈话法、练习法、 教学用具：计算机、实物投影仪 教学过程： 一、复习迁移 口算： 270÷30 250÷50 400÷40 720÷90 二、情境导入 今天我们继续来研究除数是两位数的计算方法，出示情境图：仔细观察情境图，你还能提出什么数学问题？ 三 、知识新授 1、喷灌平均每公顷用水多少吨？ ⑴、请学生列式：850÷17= （ 吨 ） ⑵、先估一估商是几位数？再算一算，小组里交流，班级汇报。（鼓励学生大胆尝试，可以把17看作几十来试商？介绍“五入“法） 850÷17= （ 吨 ） 商4小了 ，改 商 5。 在计算中，你发现了什么？（试商时，如果不成功需要进行调商） 验算一下看结果是否正确？ 2、滴灌平均每公顷用水多少吨？你会做吗？验算（学生独立完成后核对） 323÷17= （ 吨 ） 商18小了 改 商 19 3、我们村有60公顷棉田，如果采用滴灌可以节水…… 4、会计算598÷18吗？先估一估商是几位数？可以把18看作几十来试商？（学生独立完成，说一说你是怎样算的？总结试商方法） 四、巩固练习 1、（ ）里最大能填几？ 28 ×（ ）＜134 97 ×（ ）＜578 2、先说说把下面各题的除数分别看作几十来试商，再计算并验算。 72 ÷ 18 = 171 ÷ 57 = 266 ÷ 38 = 368 ÷ 16 = 五、概括小结 今天我们学习的了笔算除法题你发现什么？再做题时应注意什么？ 小结：除数是两位数的除法，可以先用“四舍“法或”五入“法把这个两位数看成一个与它接近的 板书设计： 本学期总第 课时 本单元第 课时 授课日期： 课题：除数是两位数的笔算练习一 课型：练习 教学目标： 1、提高学生计算三位数除以两位数试商的笔算能力，能正确、较熟练地进行笔算。 教具准备：口算卡片、实物投影仪。 教学方法：谈话法、练习法、 教学过程： 一、 复习 同学们，前几节课我们学习了两位数除三位数的除法。那这节课同学们就到习题王国里去展示一下身手吧！（板书出示） 1、口算游戏 30÷10 42÷3 120÷40 150÷50 210÷30 60÷4 540÷6 900÷50 360÷30 960÷4 720÷8 360÷60 全班一齐口算集体订正 2、判断对错 下面的商对吗？正确的商是多少？ 70 7 40 9 40 5 68）5 4 6 43）3 7 6 39）2 3 2 4 7 6 3 8 7 1 9 5 3、计算比拼 162÷39 568÷47 196÷23 490÷16 80÷18 762÷29 472÷23 176÷11 先判断商是几位数，再计算在课堂练习本上，最后集体订正。 想一想：三位数除以两位数，商可能是几位数？ 4、实际应用 ⑴、有趣的信息 一个人18分钟可吸入108升空气，平均每分钟吸入（ ）升。 人在婴幼时期，一天需摄入肉类30克，谷类150克，需要的谷类是肉类的（ ）倍。 ⑵、王大爷有3个种植草莓的大棚，平均每个大棚收草莓264千克。 ①如果每箱装12千克，一个大棚收获的草莓可以装多少箱？3个大棚收获的草莓共可装多少箱。 ②每千克草莓卖7元钱，王大爷今年的草莓共收入多少元？ （综合题，先引导学生找到相关信息，分析清楚数量关系再独立解答） 5、思考题 智慧鸟博士要来考察一下你的智力。谁想独立完成这道题的计算？ 在□里填上合适的数字。 二、小结： 这节课同学们通过一些练习，除法计算能力得到进一步提高，希望继续努力。 板书设计： 除数是两位数的练习一 下面的商对吗？正确的商是多少？ 本学期总第 课时 本单元第 课时 授课日期： 课题：除数是两位数的笔