第一课 文化与经济、政治 教学设计 教案.docVIP

第一课 文化与社会 第二框 文化与经济、政治 课前导读： 学习目标 识记：文化与经济、政治在经济的基础上相互影响；文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中 理解：了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点；感受文化在综合国力竞争中的地位和作用；了解当地文化产业和文化消费的状况 能力：通过学生展示各种文化活动以及直接参与文化活动，对当地文化产业和文化消费状况的数据调查，提高学生分析材料的能力、综合比较能力、实践参与能力、收集整理资料的能力。 觉悟：理解文化与经济、政治交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争力的意识。树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。 预习扫描 一、相互影响：在经济的基础上 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济、政治 文化。 是基础， 是经济的集中表现， 是经济和政治的表现。 2、一定的 由一定的 、 所决定，又反作用于一定的 、 ，给予 、 以重大影响。（注：积极的文化会　　　社会的发展，消极的文化则会　　　社会的发展） 3、文化的发展与经济的发展并不意味着是亦步亦趋的，文化有其自身的 。 二、相互交融：在时代发展进程中 1、文化与经济相互交融。第一，在经济发展中， 的作用越来越重要。为推动经济建设，发展 培养各种 、提高劳动者素质越来越重要。第二，图书出版、影视音像等 迅速崛起， 更加丰富， 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2、文化与政治相互交融。第一，随着民主法制的建设，人们为了参与政治生活，需要更高的 。第二，全球范围内反对 的斗争，成为当代国际斗争的重要内容。 三、文化在综合国力竞争中 (1)文化在综合国力竞争中的地位和作用，文化越来越成为 和 的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)我国应如何应对：必须把 作为社会主义现代化建设的重要战略任务，提高国家 ，为经济建设提供正确的 、不竭的 和强大的 。（3）对于发展中国家来说， 是综合国力竞争中维护国家利益和安全必不可少的精神武器。 课堂设计 课堂探究及重难点突破： 1、阅读9页材料，你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗？你和你的家人有过类似经历吗？能够从中感受到文化的作用吗？是着归纳一下。 2、辨析题一：一定的文化是由一定的经济政治所决定的，所以说，一定的文化对一定的经济政治具有促进作用。 3、辨析题二：衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。 课堂ABC 1、（ ）（2007年高考文科基础，广东卷）下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是 A．任何文化都促进经济、政治的发展 B．一定的经济、政治是由一定的文化决定的 C．一定的文化是一定的经济、政治的反映 D．政治是文化的基础，经济是文化的集中表现 2、（ ）据统计显示，美国文化产业的产值已占美国GDP总量的18℅至25℅；400家最富有的美国公司中，有72家是文化公司；美国音像业的出口额已超过航天工业的出口额，是美国创造利润最多的行业之一。这给我们的启示是 A、必须把文化建设作为各项工作的中心 B、必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 C、必须把提高文化竞争力作为增强综合国力的首要途径 D、必须时刻警惕外国对我国的文化渗透 毛泽东在《贺新郎·读史》一诗中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过/钢铁炉中翻火焰，/小儿时节。/，/为问何时猜得？/不过几千寒热。”据此回答9—10题 3．（ ） 自“人猿相揖别”之后，出现了从“只几个石头磨过”到“钢铁炉中翻火焰”的巨大变化，这表明 A 文化是人们社会实践的产物 B 文化是指人类的精神产品 C 精神产品离不开物质载体 D 物质资料的生产就是文化的生产 4.（ ）毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主，屹立于世界民族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说毛泽东是“一个诗人赢得了新中国”。这主要表明： A 思想、理想、信念都是文化的表现形式 B 文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响 C 先