教科版品德与社会四年级上第一单元 主题二 成功一定有办法 第一课时.docVIP

第一单元 有困难 我不拍 主题二 成功一定有方法 第一课时 为自己喝彩 编委：王振琴 杜 雷　　 使用人：　 时间： 教材简析：　　 本主题旨在通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。帮助孩子们在克服困难的过程中形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识的锻炼自己的意志。 教学目标： 1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。 2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。 教学重点难点：通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信的、积极向上的人。　　 资料及资源网的运用：教参书 教育局资源网 教具学具的准备：搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 课时安排：　　二课时 教学过程：　 一、课前体验 初步感悟 课前欣赏歌曲《相信自己》。 同学们，欣赏完歌曲，你想说些什么？学生谈感想。 小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。 二、课中体验 深化感悟 寻找自信的方法 （方法一）：1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？ 2、课件出示男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？ 3、总结方法一，自信从点滴做起。 4、课件出示表格范例，指名读一读。 5、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？ 6、学生分组讨论，填写表格。 7、学生汇报，老师给予奖励。 方法二：“移山大法”训练营 1．讲述故事“移山大法”，提出面对山的难题，师傅是怎样做的？引导讨论：“移山大法”的秘诀是什么？（从自己身上找原因，勇于改变自己，积极地想办法解决问题，而不是怨天尤人） 2．课件出示父子情景对话，想一想，孩子该怎么做？ 3．讨论回答，说方法。 4．打出主题文字二：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。 5．总结方法二：自信就是勇于改变自己。 6．活动： 听故事《我成功了》，列出自己面对的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎样？ 方法三：“梦想之旅”交流会 1、师讲述情境故事，提问“千里之行，始于足下”含义，解释意思。 2、打出小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？ 3、生活中难免会有困难，要实现一个远大的梦想更会困难重重。但是，千里之行，始于足下。只要相信自己，脚踏实地地展开行动，就一定会实现自己的梦想。当然，我们也要预想到成功的路上布满荆棘，得做好克服困难的打算。现在，请你们拿出白纸，写下自己最大的梦想，预想一下可能会遇到哪些困难。 4．学生仿照小珊的作品，写下“我的梦想”和“我面对的困难”，并和好朋友交流，互相补充意见，思考解决困难的方法。 5、总结方法三，自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。 6、教师小结：出示结语：相信自己，为自己喝彩！成功就在我们的身边！ 三、课后践行 内化感悟 继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长档案”里面去。 教学问题 解决最佳方案 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　? 板书设计： 为自己喝彩 相信自己——成功 课堂作业： 一、我当小法官： 1、1998年，我国遭遇了百年不遇的洪水灾害。（ ） 2、洪水灾害中，要善于选择地形，一般要向高处跑，像高坡、山岗等处。（ ） 3、被山洪困住。要及时与当地政府防汛部门取得联系，寻求救援。（ ） 4、发生危险后，除了保障自己最基本的生存需求外，还要向外界发出求救信号。（ ） 二、我会选： 1、被卷入水中，（ AC ） A、要抓住木头等水面漂浮物 B、下的大喊大叫 C、顺着谁往下漂，节省体力 2、被洪水困住（ A ） A、发求救信号 B、紧张、不知所措 C、不管水大水小，要往外游 3、山洪暴发时，（B ） A、沿着山洪道跑 B、快速向两侧躲避 C、在原地不动 三、我会答 当洪水来临时我们应怎样自救？