我爱学校综合实践活动教案.doc

《我爱学校》（综合实践活动教案） 一、课题：《我爱学校》 二、活动对象：小学六年级 三、活动背景： 学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据四年级学生的特点，充分利用教材《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。 四、活动目标： 1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2、能力目标： （ 1 ）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。 （ 2 ）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （ 3 ）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 五、活动计划： 活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。 1、调查时间：二周 2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。 3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。 4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。 六、活动准备： 1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 3、指导二位学校小记者进行采访。 七、设计意图： 本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。 八、活动过程 活动设计 二度设计 （一）导入 同学们，我们已经在学校学习生活了四年了，你们爱学校吗？好，这节课让我们一起来学习第六课——《我爱学校》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？ （二）美丽的校园 1、检查调查了解的情况，导入新课 （ 1 ）师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？（各小组汇报，摆出自制台标。板书：规模、设施、环境）。今天学校星星广播站的小记者也来到我们现场，想对大家进行采访，现在，让我们以热烈的掌声欢迎她！ （ 2 ）小记者：同学们，我们是星星广播小记者，我们想更深入地了解我们学校的情况，大家愿意接受我的采访吗？ 2、介绍学校规模。 （ 1 ）小记者：大家好，人家总说我们学校规模很大，你们通过调查了解，知道了那些情况？能具体帮我介绍一下吗？ （ 2 ）学生自由回答（占地面积大，建筑面积大、学生人数多，班数多，教师人数多）。 （ 3 ）小记者 b ：思佳，通过采访，你有什么感想？小记者：通过采访，我觉得我们学校的规模可真大啊！（板书：大） （ 4 ）师小结：你们知道吗？我们学校是外砂镇规模最大的一所小学，不仅规模大，而且设施还很齐全呢！ （ 5 ）小记者：是吗？那我得继续采访一下设施组的同学。大家好，请问我们学校有哪些主要、重要的设施呢？ 3、介绍学校设施。 （ 1 ）学生接受采访。（介绍学校有关设施） （ 2 ）小记者：你们最喜欢学校的哪些场室呢？为什么？ （ 3 ）学生讨论回答。 （ 4 ）小记者 b ：我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化。 （ 5 ）师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的场室应该说是非常齐全的。（板书：全） 4、介绍学校环境。 （ 1 ）小记者 b ：思佳，刚才下课的时候，我听到一位听课的老师在夸我们学校的环境美呢！记者：是吗？那我们去采访一下调查环境的同学吧！通过调查，大家觉得我们学校美不美？（美）你们觉得我们学校哪些地方最美丽？。 （ 2 ）学生讨论回答（树美、草绿、花香、喷水池、生物园、花圃……）（板书：美） （ 3 ）小记者：学校环境真美啊！你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗？ （ 4 ）学生讨论（学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物；爱护学校的花草树木；每天做好卫生值日；有良好的环境卫生意识……） （ 5 ）小记者：看来我们学校的美化,净化离不开每个同学维护。记者 b ：这也充分体现了同学们对我们学校的热爱。 5、我爱美丽的校园 （ 1 ）师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们和听课的老师一起来参观我们的学校吧！（放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件的录像） （ 2 ）小结：听了大家的介绍，看了录像，大家有什么感想呢