大学生共情量表的初步编制The preliminary compilation of the empathy scale for College Students.pdfVIP

分类号 D84 密级 学校代码 10542 学号 201102090886 大学生共情量表的初步编制 Thei ni ti aI est I i I abshmentof00I ege scaI e students’empathy 指导教师姓名、职称 周芷塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一四年六月 摘要 共情的测量是共情研究的基础，本研究拟采用“经验准则法”、 “因素分析法”和“理论指导法”三者相结合的方法编制合乎测量学 标准的大学生共情量表。方法：通过综合文献分析法、专家评定与讨 论，以及进行问卷施测等方法来收集研究的数据，采用探索性因素分 析、验证性因素分析、中介效应分析、模型建构等统计方法，探讨本 共情量表的结构维度，对量表的信、．效度进行了检验；并以该量表为 测量工具探讨大学生共情能力的特点及大学生与服刑人员的共情差 异；在新编量表的基础上探讨了共情能力对亲社会倾向的预测作用以 及状态共情在特质共情和亲社会行为关系中的作用。为临床诊断治疗、 相关科学研究和教学改革提供测评工具。 结果显示：本研究编制的大学生共情能力量表(1)由四个维度构 成，分别是观点采择、洞察力、情绪感染和情感隔离／情感投入。(2) Cronbach a系数≤O．833)、内容效度、结构效度(各维度与总量表之 拟合指数符合测量学标准)和效标效度(与删除相同项目的IRI-C， 大学生的共情能力的各人口学变量在大学生共情量表上有显著差异。 大学生被试与服刑人员被试在量表的得分上有差异显著(t=6．033， 仄O．001)，大学生共情量表所测量的共情能力可以有效预测大学生 的亲社会倾向。状态共情在特质共情和亲社会倾向的关系当中起不完 全中介作用。 结论：1、共情量表共46个项目，由四个维度构成。2、量表的信、 效度良好，量表的结构合理，各指标符合心理测量学的要求。3、大学 生被试与服刑人员被试的共情能力有显著差异；大学生的共情能力在 年级、性别、学校类型、生活背景上存在显著差异。4、特质共情能有 效预测亲社会倾向，状态共情在特质共情和亲社会倾向中起中介作用。 关键词：共情量表，心理测量，信度，效度 ABSTRACT Themeasurementof is thebasis of empathy empathy research。Thisstudy CFiterionmethod‘． used：‘experience ‘factor is‘and’theoretical method‘the analys guidance combinationofthethree a scalefor methods，tocompile empathy studentwhichaccordwith college researc