爱思物理 初三 第1学期第18周 备课笔记【第13章45】.docVIP

爱思物理 初三 第1学期第18教学周 备课笔记 12.24-12.30 力和机械4.5 杠杆和其他机械 【说明】 1、材料仅供爱思物理九年级学生使用。在你接受爱思物理教育以后，希望你能够利用我们为你提供的学习资料由浅入深、循序渐进，独立思考、自主学习、逐步提高，养良好的学习习惯，夯实知识基础， 提高解题技能，取得更好成绩。 2、材料分【说明】、【进度】、【知识】、【题型】、【练习】、【中考】五部分。 3、材料中A类问题为基础题型、B类问题为提高题型、C类问题为能力题型，E类问题为思维力题型。其中B类问题为中考中等难度上下的问题，C类问题为中考难度较大的问题，E类问题则为 “浅竞赛”难度的问题 【进度】 本周的备课重点是“杠杆、动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮和滑轮组”，要求学生能够理解杠杆、动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮和滑轮组的基本概念和基本规律并及时复习总结，因为“杠杆、动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮和滑轮组”是本学期期末考试的重点内容，也是中考的考点。利用“杠杆、动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮和滑轮组”准确地分析问题又是本章节的难点内容。因此要特别的关注“杠杆、动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮和滑轮组”讲解和练习,总结概括出其内在的规律，在学生心目中形成知识框架，呈现出知识脉络。 【知识】 一、杠杆 五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用： 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂 小于 阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力 天平，定滑轮 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 二、F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动 的距离SG(或速度vG) 动滑轮： ①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动， 也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍 的省力杠杆。 ③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG) ④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 【例题选讲】 一、知识性考点 考点1 常见的力及其分析 例1 如图13-157所示，用一水平推力F将木块挤压在竖直墙壁上