诗词五首（行路难、凉州词、咏煤炭、虞美人、破阵子）导学案.docVIP

【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《诗词五首》 教学目的： 1. 通过朗读、感悟，把握作品的意旨，在整体感悟基础上推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美。 2. 培养古代诗词的阅读、鉴赏能力，在诵读中陶冶情操，受到启迪。 3. 背诵积累一些古代诗词名句，体会诗词的精妙之处。 二. 重点、难点： 1. 领会诗歌的韵律美和意境美。 2. 背诵积累一些古代诗词名句，体会诗词的精妙之处。 【教学过程】 一. 《行路难》（其一） 1. 《行路难》李白在遭受谗毁，初离长安南下时写的一组诗（共三首），这是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。 这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白