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- 2017-12-14 发布于江苏
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复习精品内部:部分专题实验精华经典讲力学实验
2.注意事项 (1)安装打点计时器时,必须使限位孔与纸带在同一竖直平面内,以减小重物下落时纸带受到的阻力. (2)要特别注意实验操作的顺序,开始实验时,需保持提纸带的手不动,同时先接通电源,让打点计时器正常工作再放开纸带让重物下落,以保证第一个点是一个清晰的小点. (3)根据自由落体运动过程中机械能守恒原理,可以测量任意两个计数点之间距离Δh,求出这两点间的动能之差ΔEk,利用mgΔh=ΔEk来验证机械能守恒定律. (4)本实验有两种误差: ①因重物和纸带下落的过程中要克服阻力做功,故动能的增量ΔEk一定略小于重力势能的减少量,这是不可避免的,属于系统误差,改进的办法只能调整器材的安装,尽可能减小阻力. ②长度测量过程中属于偶然误差.可以通过多次测量取平均值来减小误差. * * 第1讲 力学实验 1.实验原理 (1)由纸带判断物体做匀变速运动的方法 如图6-1-1所示,0、1、2…为时间间隔相等的各计数点,x1、x2、x3…为相邻两计数点间的距离,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=C(常量),即若两连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速运动. 2.注意事项 (1)在实验的过程中,要重复三次,打三条纸带,然后再从三条中选一条比较理想的纸带,舍掉开始比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点. (2)小车的加速度应适当大些,使相等时间内的位移较大,可以减小长度的测量误差. (3)要区别计时器打出的点与人为选取的计数点,一般地每隔4个点取1个计数点. (2012·湖南四市联考)某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图6-1-2所示的一条纸带,已知打点计时器使用电源频率为50 Hz,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,则纸带上相邻两个计数点间的时间间隔为________s.如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6来表示从0点开始各相邻两个计数点间的距离,用T表示两相邻记数点的时间间隔,则该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=________(用符号写出表达式,不要求计算).打F点时物体的速度大小为vF=________m/s.(答案均要求保留三位有效数字) 1.实验原理 如图6-1-3所示,弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等,这样弹力的大小可以通过测定外力而得出(可以用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力);弹簧的伸长可用直尺测出.多测几组数据,用列表或作图的方法探索出弹力和弹簧伸长的定量关系. 2.注意事项 (1)拉力不能过大,以免弹簧超出其弹性限度. (2)实验中用弹簧的伸长而不用弹簧的总长,若用弹簧总长得到的不是正比例函数,关系较为复杂. (3)本实验可用列表法、图象法、函数法来处理实验数据,最好用图象法,图象法形象、直观. (4)拟合曲线时,不要连成“折线”而应尽量让坐标点大致分布在直线上或两侧. (2012·广东高考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系. (1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧.弹簧轴线和刻度尺都应在__________方向(填“水平”或“竖直”). (2)弹簧自然悬挂,待弹簧________时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6.数据如下表. 表中有一个数值记录不规范,代表符号为________.由表可知所用刻度尺的最小分度为________. (3)图6-1-4是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”). (4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为________g.(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8 m/s2) 【解析】 (1)为保证弹簧的形变只由砝码和砝码盘的重力引起,所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向. (2)弹簧静止时,记录原长L0;表中的数据L3与其他数据有效位数不同,所以数据L3不规范,标准数据应读至cm位的后两位,最后一位应为估计值,精确至mm位,所以刻度尺的最小分度为1 mm. (3)由题图知所挂砝码质量为0时,x为0,所以x=L-Lx. 【答案】 (1)竖直 (2)静止 L3 1 mm (3)Lx (4)4.9 10 1.实验原理 (1)如图6-1-5所示,结点受三个共点力作用处于平衡状态,则F1与F2的合力必与橡皮条拉力平衡,改用一个拉力F′使结点仍到O点,则F′必与F1和F2的合力等效. (2)以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F,比较F′与F的大小和方向,以验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则. 2.注意事项 (1)本实验要注意
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