新课标九年级数学总复习课件精品[全套]8.7b.pptVIP

* * 【例2】如图8-7-12，田村有一口呈四边形的池塘，在它的四个角A、B、C、D处均种有一棵大核桃树，田村准备开挖池塘建养鱼池，想使池塘面积扩大一倍，又想保持核桃树不动，并要求扩建后的池塘成平行四边形形状，请问田村能否实现这一设想?若能，请你设计并画出图形，若不能，请说明理由(画图要保留痕迹，不写画法) 【解析】这是一道考查动手作图能力的设计题，本题实际上用三角形奠基法作平行四边形，这是基本作图.作图步骤如下：连结AC、BD交于点O1分别以AB、BC、CD、DA为对角线，向外作AEBO，BFCO，CGDO，DHAO，则可得EFGH，这就是所求作图的图形. 【例3】(2003年·青岛市)如图8-7-13，某汽车队要从A城穿越沙漠去B城，途中需要到河流L边为汽车加水，汽车在河边哪一点加水，才能使行驶的总路程最短?请你用尺、规作出这一点(不写作法，但要保留作图痕迹). 【解析】根据两点之间线段最短的公理内容知，若A、B两点分在L的两旁，则只需连结AB，AB与L的交点即是.但是此题A、B在L的同侧，这样就想到轴对称的问题，因此作A点关于L的对称点A′，连结A′B，A′B与L的交点即是所要找的点. 【例4】在一服装厂里有大量形状为等腰直角三角形的边角布料(如图8-7-14)，现找出其中的一种，测得∠C=90°，AC=BC=4，今要从这种三角形中剪出一种扇形，做成不同形状的玩具，使扇形的边缘半径恰好都在△ABC的边上，且扇形的弧与△ABC的其他边都相切，请设计出所有可能符合题意的方案示意图，并求出半径(只要求画出图形，并直接写出扇形半径.) 【解析】这是一道应用性作图题，只要满足它们要求就行，这样可以画出四种方案，如上. 熟知所作的图形的性质，才能由基本尺规作图，作出图形来或设计出图案来. 一、课堂反馈1．如图8-7-15，△ABC是不等边三角形，DE=BC，以D、E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作三角形与△ABC全等，这样的三角形最多可以画出( ) A2个 B4个 C6个 D8个 答案：选（B） 2．(2003年·辽宁省)如图8-7-16，已知：AB，求作：(1)确定AB的圆心O(2)过点A且与⊙O相切的直线 (注：作图要求利用直尺和圆规，不写作法，但要求保留作图痕迹) 3．(2003年·江苏省苏州市)如图8-7-17，有两个正方形的花坛，准备把每个花坛都分成形状相同的四块，种不同的花草，图8-7-17上面的两个图案是设计示例，请你在下边的两个正方形中再设计两个不同的图案. 答案：略.