冬令营活动时间安排表1.docVIP

冬令营活动安排概要 活动口号： “塑造个性，放飞梦想。”——某校“理想之旅”冬令营活动 活动目的： 培养参与孩子的竞争意识和自理能力，开发和发掘其人生观、价值观取向，助其树立切合自身个性的理想目标。 活动形式： 学校主办，针对6-10岁儿童，内容丰富多彩，寓教于乐。 时间安排： 历时五天，早9点---晚5点，半封闭（主办方负责午餐）。 活动内容： 序号 时 间 内 容 地 点 *月*日 9:00---9:40 营员报道、辅导老师见面会（间歇与家长沟通了解孩子情况） 包括辅导老师自我介绍和规则说明、为营员分组选组长 10：00—10：40 猜猜我的梦想（营员交流会），营员互相交流自己的理想、增进感情 11：00—11：40 老师与营员互动游戏，增进了解和沟通 午饭及自由活动 1：30—2：10 我的理想我做主，老师引导学生树立正确的理想价值观 2：30—5：00 参观可口可乐或百事可乐公司，并邀请公司接待人员回答营员小问题（据相关经验，一般情况下，只要我方主动沟通，企业方都会同意，这也是他们的广告策略） 学校 可乐公司 第 二 天 *月*日 9：00—9：40 练习简单太极拳或广播体操 10:00—10：40 当理想遇到挫折，老师引导学生建立当理想遇到挫折时的自信心 11：00—11：40 “妈妈你辛苦了”营员自立小辅导，老师培养教导小营员的自理自立能力，传授手工、绘画等小知识 午饭及自由活动 1：30—2：10 “妈妈你辛苦了”营员送妈妈的一份小礼物制作 2：30—5：00 营员素质培训基础 按营员兴趣分象棋、乐器、书法等小组 学校 第三天 *月*日 9：00—9：40 练习简单太极拳或广播体操 10：00—10：40 我有一个梦想演讲会 培养学生语言表达能力和沟通能力 11：00—11：40 素质培训拓展 按营员兴趣分组分项目培训 午饭及自由活动 1：30—2：10 素质拓展力评比，重在参与和鼓励 2：30—3：10 手拉手过马路 老师引导学生学习日常交通规则和乘车知识 3：00—5：00 学校附近公园游园会 学校 *公园 第四天 *月*日 9：00—9：40 练习简单太极拳或广播体操 10：00—10：40 写给梦想的一封信 老师引导学生给自己的偶像写信 11:00—11:40 继续写信，以及后续工作（教营员贴邮票，封信口等小技巧），时间空余进行互动小游戏 午饭及自由活动 1：30—2：10 我与理想面对面 邀请小营员心中提到的较易实现的偶像为小营员讲座并回答问题 2：30—5:00 偶像与小营员互动小游戏，以及营员表演小节目等等 （此日尽量安排在双休日） 学校 第五天 *月*日 9：00—9：40 简单太极拳或体操评比，重在参与和鼓励 10：00—11：40 组织小营员参观市图书馆，培养他们的学习意识和心态 午饭及自由活动 1：30—2：10 写给未来的我 组织营员制作许愿瓶，并埋藏与特定地方 2：30—3：10 结营小节目排练（贵在有每个小营员的参与） 3：00—4：30 邀请家长提前到校，观看小营员的结营小节目 4：30—5：00 将整理成册的营员影像资料以及专家对营员能力培养的建议和意见交于家长留念并保存 学校 图书馆 备注：1.具体活动时间根据实际情况微调，最终解释权归组织部门所有； 2.将小营员全程影像记录及专家对其理想以及能力发展建议意见整理成册，最终赠送与家长，