幼儿心理学 第一章 绪论(第一次课).pptVIP

你好！我叫× × ×，我来自× ×，很高兴认识你！ 地位：幼儿心理学是学前教育专业的必修基础课程，是建立在普通心理学基础上的核心理论课，也是取得幼儿教师资格证的必考科目。 重大意义：幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特征的学科，贯穿着学前教育的整个过程，是一线幼教工作的理论指导依据。 课程主要内容 第一章 绪论 第二章 幼儿心理发展的基础理论 第三章 幼儿的感知觉和注意 第四章 幼儿的记忆与想象 第五章 幼儿思维与言语的发展 第六章 幼儿情感与意志 第七章 幼儿个性的发展（上） 第八章 幼儿个性的发展（下） 第九章 幼儿的人际交往 第十章 儿童心理健康维护 闭卷笔试 平时成绩*30% 期末成绩*70% 平时成绩包括： 考勤 作业 课堂纪律 提前预习，课后复习 多思考，多参与 少找借口，多找方法 听口令转方向 游戏规则： 教师说“1”，学生向左转； 教师说“2”，学生向右转； 教师说“3”，学生向后转； 教师说“4”，学生原地不动。 听说玩游戏就有“兴趣”，“听”教师讲游戏规则并“记住”（1左 2右 3向后），迅速作出“判断”，转错了有点“懊悔”，“自我意识”到输了；转对了就“高兴”，虽然有点累但还是“坚持”，“克服”内外“干扰”…… 一、心理学研究什么 心理学是指以科学方法研究人心理现象及其发展规律学科。 研究的对象是人的心理现象，心理现象指导和影