平行四边形的性质说课(呕心沥血地制作的作品).pptVIP

平行四边形的性质（第一课时） * * XXX学校 XXX 教学内容 教学目标 教法学法 教学过程 教学评价 教学目标 教法学法 教学过程 教学评价 教学内容 “平行四边形的性质”是本章重点内容之一，它是平行线的性质、全等三角形、四边形等知识的进一步延续和深化，是后续学习矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形知识的基础，为研究两条直线平行、线段相等及角相等提供了新的方法和依据，在整个教材中起着承上启下的重要作用。 教学内容 教法学法 教学过程 教学评价 教学目标 1．知识目标：学生初步掌握平行四边形的概念及其性质，能在实际问题中进行运用； 2．能力目标：经历观察、实验、猜想、证明的探索过程，体会探索问题的一般方法和转化的数学思想，发展推理能力； 3．情感目标：培养学生积极思考、善于发现、合作学习、勇于创新的学习态度。 平行四边形的性质（第一课时） 教学内容 教学目标 教学过程 教学评价 学法： 体验“观察→猜想→概括→验证→交流→应用”的学习过程，自主参与知识的发生、发展和形成的过程，掌握知识。 教法： 1、自主探索、引导发现相结合。 2、充分利用教具、实物投影仪、 多媒体等手段，加强直观教学。 教法学法 平行四边形的性质（第一课时） 教学内容 教学目标 教法学法 教学过程 教学评价 示标导学 自主探究 互动释疑 拓