2014-2015学年高二数学教案：212《演绎推理》（新人教A版选修1-2）.docVIP

2.1.2　演绎推理 (教师用书独具) ●三维目标 1．知识与技能 (1)让学生知道演绎推理的含义，以及演绎推理与合情推理的联系与差异． (2)能运用演绎推理的基本方法“三段论”进行一些简单的推理． 2．过程与方法 (1)结合已学过的数学实例和生活中的实例，引出演绎推理的概念． (2)通过对实际例子的分析，从中概括出演绎推理的推理过程． (3)通过一些证明题的实例，让学生体会“三段论”的推理形式． 3．情感、态度与价值观 让学生体会演绎推理的逻辑推理美，让学生亲身经历数学研究的过程，感受数学的魅力，进而激发自身的求知欲．了解演绎推理在数学证明中的重要地位和日常生活中的作用，养成言之有理，论证有据的思维习惯． ●重点难点 重点：了解演绎推理的含义，理解合情推理与演绎推理的区别与联系，能利用“三段论”进行简单的推理． 难点：利用三段论证明一些实际问题． 通过比较合情推理与演绎推理的区别与联系，加深学生对概念的理解，在演绎推理的应用中要注意大前提、小前提的应用方法与技巧，注意推理形式的正确性．可将常见的证明题型分类研究，探究每种题型的特点，总结证明方法的特征，学以致用使所证问题化难为易． (教师用书独具) ●教学建议 建议本课运用自学指导法，通过创设问题情境，引导学生自学探究演绎推理与合情推理的区别与联系，了解演绎推理的作用和应用方式方法．教师指导重点应放在“三段论”的理解与应用上，师