2016年初中历史人教版八年级下册6.2珍惜学习机会（课件2）.pptVIP

请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。 3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地上晚自习。 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 5、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。 受教育权被侵犯的情况 在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权受到侵犯时，我们该如何依法维权呢？ 一、维护受教育权利 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父母，使自己继续接受义务教育； 方式二：向妇联、当地的居（村）委会等反映情况，维护自己的受教育权； 方式三：向教育行政管理部门或新闻媒体反映情况，责令父亲履行家长职责； 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 二、履行受教育的义务 相关链接 2012年，中国教育经费预算占GDP比例为4% 调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右,高于平均家庭总收入(4756元),超过2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用 。 观察下图漫画《难……》。这一漫画给了我们什么启示？ 对联欣赏 　　二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能。 为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？ 树立终身学习的意识，活到老，学到老！ 议题3 在学习过程中，我们应该怎么学习？应该养成哪些学习习惯？ 自主学习；合作学习； 探究学习；学会学习。 议题3 习惯： 1、预习 2、上课 3、复习（记忆、周结） 我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性. 上课走神儿,受到老师批评; 我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教. 做作业时,遇到疑难问题： 我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣. 上自己不大喜欢的课： 我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力. 考试成绩不理想; 议题4 假如遇到下列问题,你打算怎么办? * * * 第六课 终身受益的权利 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学， 让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 打工。 （家庭） （社会） （家庭） （社会） （学校） 思考1、教育对小丽个人的发展有什么作用？ （提示：教育对个人的发展到底有没有作用？） “教育获取知识，知识改变命运”。在当代，一个人如果没有丰富的科学文化知识，就不可能获得良好的就业机会，也不可能为社会创造更多的财富。因此，我们必须接受教育，珍惜自己学习的机会。 2、你怎么看待小丽父母的行为 ？ 我国法律赋予公民受教育的权利，父母侵害了小丽的受教育权，也没有尽到父母的职责。 常见侵犯公民受教育权的现象 （1）家长中断子女义务教育学业 （2）学校周围环境不利于学生正常学习 （噪音、网吧、迷信活动） （3）有的学校随意开除学生； （4）非法雇用童工 （5）有的教育场地被非法占用 （6）有的不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习 ………… 3、小丽可以寻找哪些途径维护其 受教育权？ 寻求 帮助 寻求 帮助 当地居（村）委会 妇女儿童工作委员会、 妇联 镇政府 人民法院 　方式一：与侵权人协商，寻求学校老师（家长）的帮助 寻求 帮助 教育行政部门 或新闻媒体 非诉讼方式 诉讼方式 维权途径 案例分析：课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？ 受教育 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 别人的课桌 别人的教室 问题比较1： 我要读书 不一样的教室 不一样的生活 不一样的设施 不一样的场地 在我们这个不