2016春《学练优》人教版八年级政 治下册第三单元 我们的文化、经济权利 第八课 消费者的权益 第1课时 我们享有“上帝”的权利 教案.docVIP

我们享有“上帝”的权利 一、课题：我们享有“上帝”的权利[来源:学科网] 二、知识与技能 1、让学生知道我们的生活离不开消费，知道消费者依法享有的合法权益。 2、理解保护消费者合法权益的必要性。 3、明确法律保障消费合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。 三、情感态度与价值观 增强保护自身合法权利的积极性和主动性，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 四、教学重点和难点 重点：消费者依法享有的权利及相应义务。 难点：消费者的权利和义务是相统一的。 五、教学流程 （一）、设问导入 1、在这次国庆期间，同学们，你们买过什么东西？有过什么消费？ （生：到超市买了文具，到小吃店买了食品，坐公交车上学、回家等。） 2、师小结，我们的生活离不开消费，当我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。 板书：我们都是消费者 同时对于经营者来说，顾客就是“上帝”，那么，我们享有“上帝”的权利。 （二）、提问 我们知道自己都是消费者，但同学们互相讨论消费主要包括哪些方面的消费？ （通过提问后，师小结：这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用日用品、交通工具等物质方面的消费，也包括满足精神方面需要的消费，如看电影、唱卡拉OK、旅游等。） （三）、（你说我说）消费者与经营者的关系 1、消费者选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定商品及其经营者能否被认可。[来源:Z,xx,k.Com] 2、看图，“顾客就是‘上帝’”经营者应该尊重消费者，但在现实生活中，这句话是真是假？要求学生讨论。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、小结：在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位（即买的不如卖的精），有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。正如上图，顾客不但没有得到上帝的待遇，还受到厂家和店家的戏弄。 过渡：既然消费者利益容易受到侵害，那么保护消费者权益就势在必行，下面请同学们看书，了解消费者应享有哪些权利？ （四）、师生小结 消费者的九大权利： 1、消费者应当享有安全权； 2、消费者应享有知情权； 3、消费者应享有自主选择权； 4、消费者应享有公平交易权； 5、损害赔偿请求权； 6、结社权； 7、受教育权； 8、受尊重权（消费者在购买使用商品或者接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利）； 9、监督权。 （过渡：消费者有权利那么就有义务，因为权力和义务具有一致性）。 （五）消费者应自觉维护经营者的利益 看两个例子： ①有些消费者在购物时，想买什么要先想好，不要挑来挑去，最后什么也没买，这样既影响商家的生意，也会耽误其他消费者购物。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com]（六）、板书设计： 消费和消费者 我们都是消费者 消费者与经营者的关系 消费者需要保护 我们享有“上帝”的 安全权 权利 知情权 消费者享有的权利 自主选择权 公平交易权 其他权利 [来源:学*科*网Z*X*X*K] （七）、巩固练习 明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。）[来源: