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《中考新突破》2016年度中考政 治(云南版)精讲课件:模块一 第三章 心里有法 (共28张PPT)
第一部分 教材同步复习 云南中考 · 思想品德 模块一 成长中的我 第三章 心里有法 中考考点·精讲 知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,知道我国公民在法律面前一律平等 我国法律的基本特征【2014云南5】 (1)由国家制定或认可。(创建方式) (2)靠国家强制力保证实施,具有强制性。(最本质的特征) (3)对全体社会成员具有普遍约束力。(显著特征) 考点15 法律的含义、特征 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到法律的制裁 1.法律的作用 (1)规范作用:法律通过规定权利和义务来规范全体社会成员的行为。 考点16 法律的作用 (2)保护作用:①日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”。②国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律维护公民的合法权益。③法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民的合法权益。 2.法律的规范和保护作用对青少年的启示 (1)培养依法做事的观念,正确行使自己的权利、自觉履行自己的义务,以及把法律作为首要的行为准则的观念。 (2)我们应该学法、守法、用法、护法,从点滴做起,增强法制观念,做个遵纪守法的好公民。 知道法律对未成年人的特殊保护,理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力我国未成年人保护法为未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。 考点17 未成年人保护 1.我国保护未成年人的两部专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。我国未成年人保护法为未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。 2.党和国家对未成年人给予特殊保护的原因【2015曲靖31(2)】 (1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期,各方面都还不够成熟,辨别是非能力较弱,法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。 (2)现实生活中,侵犯未成年人合法权益的事件时有发生,影响了青少年的健康成长。 (3)未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。 3.对家庭保护的理解 (1)含义:指父母或者其他监护人,依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利,尊重、教育和引导未成年人。 (2)内容:保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人;不得使在校接受义务教育的未成年人辍学;不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。【2013曲靖16】 4.对学校保护的理解【2015曲靖31(1)】 (1)含义:指学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。 (2)内容:学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利、人格尊严的维护、生命安全的保障等方面。主要包括:①全面贯彻国家的教育方针,保证未成年人的全面发展。②尊重未成年人的人格尊严。③尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生。④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。 5.对社会保护的理解 (1)含义:指在社会生活环境中对未成年人的保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。【2015曲靖31(1),2014云南6】 (2)内容:包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 (3)作用:为未成年人健康成长创造良好的社会环境,有利于保护未成年人的人身安全及思想,心灵的健康。 6.对司法保护的理解 (1)含义:是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。 (2)基本内容:①办理未成年人的案件,实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作。③依法保护未成年人的继承权和受抚养权等。【2013昆明12】 理解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,增强自我防范意识 1.犯罪行为的含义与犯罪的基本特征 (1)含义:指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。【2015曲靖5】 (2)特征:①严重危害性,是犯罪的最本质特征。②刑事违法性,是犯罪的法律标志。③刑罚当罚性,是犯罪的必然后果。 考点18 违法与犯罪 2.一般违法与犯罪的区别与联系【2015云南18,2015曲靖5,2015昆明7】 (1)区别:①二者所触犯的法律不同
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