《中考新突破》2016年度中考政 治（云南版）精讲课件：模块三 第一章　积极适应社会的发展 （共41张PPT）.pptVIP

(2015·云南15)作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是(　　　) ①关注、了解社会问题，积极建言献策　②同情和关心遭遇挫折、不幸的人　③对处于困境和危难的人能伸出援助之手　④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 亲社会行为，好奇心和从众心理 【精析】　亲社会行为表现为关注社会，以实际行动维护社会的美好，服务社会，奉献社会等，①②③都属于亲社会行为，④中“优先考虑个人前途命运”说法错误，排除。 【答案】　A (2015·云南13)云南鲁甸“8·03”地震发生后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处。这警示我们(　　　) A．网络世界没有言论自由 B．网络信息真假难辨，要远离网络 C．网络交往不能隐瞒真实信息 D．网络交往要遵守道德、法律 互联网 【精析】　网络世界有言论自由，但自由从来都不是无限度的，必须限定在道德、法律范围内，A项错误，D项正确。网络信息真假难辨，需要我们不断积累知识、经验明辨是非，网络有消极影响，也有积极影响，拒绝网络不可取，B错误；不在网上散布谣言并不是说网络交往不能隐瞒真实信息，有时在不确定安全的情况下，隐瞒个人真实信息是有必要的，C项错误。 【答案】　D (2015·云南14)责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫做负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是(　　　) ①小俊担心上课迟到，骑车闯红灯　②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议　③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动　④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作 A．①②　　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ 承担社会责任 【精析】　闯红灯违反交通规则，危害自己和他人生命健康，是对自己和他人不负责的表现，①排除；②③都是积极参与社会公益活动的行为，是承担社会责任的表现；小路逃避班级值日是逃避自己责任的表现，④排除。 【答案】　C (2015·云南12)个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到(　　　) ①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人　②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不　③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平　④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象 A．①②③　　　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 社会公正 【精析】　维护社会公平，首先需对不公平的事说不，从身边小事做起，其次就是要反对对自己的不公平对待，公平对待别人。社会上存在一些不公平现象，我们必须理智对待，用合法手段同其作斗争，①②④正确。题肢③中“谋求绝对公平”的说法错误，绝对的公平不存在，排除。 【答案】　B (2013·昆明20)“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是(　　　) ①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动　②同学们服务社会，积极参与社会公益活动　③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊　④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 参与社会公益活动　遵守公共秩序 【精析】　注意题干中的关键词“正能量”，分析四个题肢，④的做法与题干要求不符，可排除。 【答案】　A 谢谢观看！ 第一部分　教材同步复习 云南中考 · 思想品德 模块三　我与国家和社会 第一章　积极适应社会的发展 中考考点·精讲 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力 1．亲社会行为的表现【2015云南15】 (1)关注社会：①关注国家大事。②关注身边小事。 (2)以实际行动维护社会的美好：①遵守社会公德。②遵守秩序和规则，提升社会的文明程度。③爱护公共设施。 (3)服务社会，奉献社会：①在日常生活中从身边小事做起。②看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力地去帮助救援。③参加公益活动，造福社区，造福社会。 考点34　亲社会行为，好奇心和从众心理　 2．从众心理的影响和好奇心的作用 (1)从众心理的影响：①从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有助于学习他人的经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信的思维方式，减少不必要的烦恼。②盲目从众、随波逐流容易使人接受社会环境的消极影响，抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得没有主见，墨守成规。【2013曲靖27(1)，2013昆明27(2)】 (2)好奇心的作用：是产生兴趣的原因，同时也是培养兴趣的先导。青少年要明辨好奇的对象，培养和保持正确的好奇