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美国成人高等教育特点和启示 　　摘要：文章从加州大学九大校区成人教育“University Extension”学院网站的内容剖析入手，试图从中一窥美国特别是美国加州大学成人高等教育当前发展的新特点。在借鉴基础上得出几点推动我国成人高等教育发展的有益启示。 关键词：美国；加州大学；成人高等教育；特点与启示 中图分类号：G649 加州大学是美国最具影响力的公立大学之一（University of California，简称UC），如今已发展成一所拥有10个分校并对加州发展影响深远的巨型大学系统，其伯克利分校、旧金山分校、圣地亚哥分校和洛杉矶分校都是世界一流的学府。美国加州大学成人教育系统在教育信息技术开发，成人教育网络课程体系建设，利用互联网宣传、提升其成人教育服务，推进国际化发展等方面特色鲜明，为我国成人教育的发展提供了一个成功范例，值得学习与借鉴。 一、美国高等成人教育特点分析 本文选取加州大学九大校区成人教育“University Extension”学院专题网站进行内容分析――在加州大学“University Extension”学院网站中对其Berkeley、Davis、Irvine、Los Angeles 、Merced、Riverside、San Diego、Santa Barbara、Santa Cruz九个校区的“Campus Extension Programs” 成人教育专题网站内容进行浏览分析，归纳出美国高等成人教育以下几方面特点： 1.1 目标群体划分明细，网络学习通路便捷 加州大学九校区成人教育“University Extension”对于网站服务的目标群体划分明细，一般划分为三部分：新同学（又称Prospective Ss 潜在学生）――获得学院文凭的学生才有资格报名；当前学生（又称Current Ss 在读学生）――已经报名成功的学生；在线学习者――说明何种学生适合在线学习，及学院所能提供的认证项目。学生从咨询、注册报名可全程网上进行，并且在学生网上个人信息中每一个步骤都有详细的说明，过程、操作明晰便捷，将现代计算机网络技术数据平台的优势发挥地淋漓尽致，且信息集成度很高，充分体现了美国成人教育入学的开放性。1如CSD Extension 校区的“Choose a place to start”，针对不同职业的人有不同的入口，可谓独具特色。 1.2 课程体系开发紧跟时代步伐，充分体现美国当代成人教育理念 从学科设置来看，九校区的课程门类丰富，涵盖课内课外、职业需要与兴趣需求，充分体现了美国当代的成人教育理念。 九校区高等成人教育课程设置内容丰富、课程开发紧跟时代步伐且各具特色，可满足不同学习者的不同需求。针对不同的学生群体课程目录通常分为当前课程和在线课程。各类课程学习项目丰富，实用，贴近生活，充满人文气息。课业既有传统人文学科，也就现代商业管理，更有时代前沿研究与国际关系问题研究，还拓展了许多培养生活情趣的课程。2此外，九校区的成人教育不仅仅只服务于寻求专业及个人发展的成年人，而更是面向所有渴求知识者。如UC Davis Extension校区的“New Summer Programs for Youth”项目就为12-17岁的青少年提供最新的知识和培训，包括科技、大学入学准备、英语及文化（适合母语为非英语的学生），这大大扩展了成人教育的内涵。以上这些，充分体现了当代美国的成人教育理念，值得我国成人教育者思考。 1.3 以学生为中心，网络服务指引系统完善 加州大学九校区成人教育的学生服务可谓系统完善，充满人性化、学生本位的思想。学生服务不仅包括入学登记、学术信息、财务信息、校园资源、选择性课程、法律信息等甚至有些院校还包括校历、工作招聘、停车等服务项目。如UCSD Extension校区的“Student Services”，不仅有校友联合会、就业中心、常见问题解答、地图地理位置、财政资助等项目还有目录订阅、伤残学生、等学生服务内容。 为应对2008/09年的经济危机，美国的公立大学大多采取了增加学费的方法。2009/10学年，公立高校的学费增加了9%～10%，加州更是额外增加了30%，越来越多的学生需要大量的贷款来支付学费。为此九校区设立了最新免费求学信息研讨、免费低学费公共活动公告栏，还有各类折扣政策、财政援助信息为求学者提供各项求学资助，以此来吸引生源。同时，为那些存在经济能力问题而又有志通过继续学习提升自己能力的成年人提供学习的机会。如UCSD Extension校区 的“free information sessions”，列出了整个夏季将举行的免费研讨会。又如UCLA校区的“Center X”项目，致力于