名师讲堂：做最棒的自己——浅谈八年级思想品德单元复习方法讲座 课件（共16张ppt）.pptVIP

平山县第二中学 一、把握课标 瞄准方向 思想品德课程标准提出：尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。从初中生的生活实际出发，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 教学观念----德育回归生活，让学生在活动中学习，在活动中体验，在活动中构建个性. 教学效果----激发学习兴趣，培养学生的实践能力，有助于陶冶学生的情操。 二、夯实基础 构建体系 目标： 发挥学生的自主性，构建知识体系 原则： “以学生为主体，以教师为主导” “因材施教，分类推进” 1、项目设置 2、学情分析 3、具体实施 4、教师活动 具体做法： 实行自主互助学习型课堂 发挥小组的交流合作作用 主体（学生）： 9个组 结成对子，互帮互助 主导（教师）： 把握复习的方向和进度 小组加分制度 返回 三、链接中考 关注时政 1、精选试题，注重基础，举一反三 2、薄弱环节，强化训练，化难为易 3、关注时政，联系实际，巩固拓展 4、限时训练，规范答题，掌握方法 四、重点辅导 全面提高 第一个层次：知识的运用以及解决，注重重难点和时政的链接 第二个层次：基础知识点的掌握，兼顾其能力的培养 第三个层次：基础知识点的识记是重点，对知识的简单运用 作业检查记录 五、分层作业 巩固提高 设置难易程度不同的“弹性作业” 设置必选作业和可选作业 让学生自己留作业 每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。不要着急，耐心等待。养成良好的学习习惯，每天进步一点点，做最棒的自己！