浙江省台州市六校2014届九年级科学复习课件：第2课 各种各样的生物.pptVIP

;基础盘点;;【基础盘点】 1．生物与非生物的基本特征：生物区别于非生物的基 本特征主要有__________、严整的结构(除病毒外， 生物体都由细胞构成)、生长、应激性、繁殖、遗传 和变异、适应并影响环境。;2. 放大镜的使用方法 (1)一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿着要观 察的物体，放在放大镜前方，前后移动物体，以获得 放大且清晰的图像。 (2)如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者 的头部和放大镜，以获得放大而清晰的图像。______ 适用于观察蜗牛等小动物的形态结构，而更微小的生 物或细胞等则需用________观察。;3．显微镜的结构和使用方法 (1)认识显微镜的结构 ①________　 ②________ ③__________ ④________ ⑤载物台 ⑥通光孔 ⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨________ ⑩镜座 ?__________ ?__________ ?镜臂 ?镜柱 在显微镜的结构中，________和________是显微镜最 重要的部分。;(2)显微镜所成的像是________像，因此，玻片移动方向与 物像移动的方向________。 (3)显微镜的使用方法 ①取镜：右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。 ②安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。 ③对光：转动物镜转换器，使________对准通光孔；后 转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔，用左眼向目 镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用__________， 光线弱时用________)，直到出现明亮的圆形视野。 ④放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通 光孔，用压片夹夹住。 ; ⑤调焦：先转动____________，使镜筒下降，此时眼睛 要侧面注视______(防止物镜压碎装片)；然后使镜筒 慢慢上升，直到看清物像，再来回转动____________， 直到物像清晰。 ⑥观察：________看目镜，右眼同时睁开，便于边观察 边记录。 (4)物体的放大倍数＝_______放大倍数×_______放大倍数。 温馨提示:　显微镜的使用方法是重点，特别是玻片移动方 向与物像移动的方向相反，物像偏向哪边，玻片也往哪边 移，这样可以让物像成在视野的中央。;【深化理解】 1．下列属于生物的是 (　　) A．鲫鱼的肋骨 B．鲫鱼标本 C．“喝水”的鲫鱼 D．鲫鱼“喝”的水 解析：鲫鱼的肋骨、鲫鱼标本、鲫鱼“喝”的水不具有繁 殖、新陈代谢等特点，因此不是生物。喝水的鲫鱼，能 进行新陈代谢，故是生物。 ;2．(2013东营)调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣 小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各 种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述， 其中错误的是 (　　) A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢 C．都能对外界刺激做出反应 D．都能生长繁殖　 解析：生物的共同特征包括：生物都需要营养；都能进行 新陈代谢；都能对外界刺激做出反应；都能生长繁殖。其 中植物通过光合作用自己制造营养物质；而动物不能制造 营养物质，它通过直接或间接以绿色植物为食，获得营养。 ;3．小明选用放大镜来仔细观察蜗牛爬行时的情况，那么小 明的正确操作应该是在观察过程中不断的移动_______。 解析：使用放大镜的过程中，一种是移动物体，一种是 移动放大镜，由于蜗牛不断的在桌上爬行，因此需要不 断的移动放大镜以获得清晰的像。;4．在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”， 那么载玻片上的图形是 (　　) A．“上”和“6” B．“下”和“9” C．“ ”和“9” D．“ ”和“6” 解析：显微镜视野中看到的物像是物体倒立的像。;5．某同学用显微镜观察水中的微小生物，图甲表示