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论历史教学中多学科知识应用 　　【摘 要】历史学科本身是一门综合性非常强的学科，他的内容涉及广泛，与其他学科联系紧密；新课标强化了各学科之间的渗透、交叉和综合，加强了多学科知识在历史教学中的应用是现实的客观要求。在此背景下，历史教师如果能够利用其他学科的知识来解释历史现象，探求历史规律，不仅可以帮助学生加深对历史知识的理解和记忆、拓宽学生的视野，而且对培养学生的分析解决问题能力有极大帮助。 【关键词】多学科知识；历史教学；应用 历史是中学学科教学体系中的一门特殊学科，知识内容复杂，综合性强，与其他学科间存在着广泛的联系。这种密切的科际联系要求我们历史教师能够利用其他学科的知识来解释历史现象、说明历史规律，这样可以帮助学生加深知识的理解和记忆、拓宽学生的知识视野、培养学生的综合分析能力。 1 加强多学科知识在历史教学中的应用是新课程的客观要求 在新课程的改革下，中学历史教学的课程体系发生了翻天覆地的变化，一改过去历史教学注重政治更替、革命潮流忽视经济繁荣、文化发展的局面，而是将人类政治文明里程、经济发展历程、文化发展历程放在同等重要的地位，作为三门必修课程，同时又开设了六门选修，丰富了历史教学，给学生展示一个更全面更真实的历史。但新课程的这些变化对历史教师也提出了非常高的要求，这就要求历史教师需要具有良好的综合素质，要多才多艺、博学多识。比如说必修三文化发展历