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论多媒体在初中音乐课中应用 　　进入21世纪，现代科学技术的发展日新月异，现代教育技术、教学设备已成为中小学必备的教学硬件设施，多媒体课件已经走进课堂，如何成功地运用多媒体课件辅助教学，是评价一节好课的重要指标。 多媒体课件辅助教学的优点在于：画面、视频具有视觉上的冲击力和感染力，能帮助学生直观感受教学内容，易激发学习兴趣，也符合初中学生的年龄特点。与传统课堂用录音磁带听音乐相比，多媒体课件播放音响操作方便，省时省力，有助于提高课堂教学效率。能弥补教师在专业技能上的欠缺，减轻教师的备课负担。正因为如此，制作和运用多媒体课件得到了广大音乐教师的青睐。 《音乐课程标准》从培养学生的健全个性和完美人格出发，全面地体现了“以审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“面向全体学生，注重个性发展”、“重视音乐实践，鼓励音乐创造”、“提倡学科综合，理解多元文化”等基本理念。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、音乐表现和创造活动，是实现音乐学科目标的最重要的活动和方式。 初中阶段的学生正处于身心变化最快的阶段，他们好奇心强、对感兴趣的事情热情高，对艺术有自己的追求和看法。在音乐课上，他们的学习态度往往和学习内容自己是否感兴趣有直接的关系。下面将结合中学音乐课的实际情况，从学习兴趣、学习过程、学习效果三方面分析运用多媒体课件在教学中的作用。 一、多媒体课件的运用有助于激发学生的学习兴