唐雎不辱使命讲课.ppt

《战国策》 学习目标： 1.学习本文通过对话描写表现人物形象的写法，结合文章分析人物性格特征。 2.掌握本文出现的常见文言词语。 3.学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神。 重点：学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点，把握人物性格。 了解《战国策》 本文选自《战国策》，它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书。《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。 《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五 百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚 善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢 易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使 于秦。 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，希望始终守护它，不敢交换。”秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安 陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡 魏，而君以五十里之地存者，以君为长 者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广 于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂 直五百里哉？” 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土 交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且，秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子 之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头 抢地尔。” 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“你曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“我未曾听过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，流血千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩 傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰 击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀 怒未发，休祲降于天，与臣 而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”挺剑而起。 唐雎说：“这是平庸无能的 人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，天下的人都将穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何 至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安 陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉：“先生请坐，怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。” 2.古今异义 安陵君其许寡人(古义:答应. 今义:允许） 虽然，受地于先王……（古义：即使这样。今义：连词。） 非若是也（古义：这样。今义：为判断动词。） 长跪而谢之（古义：道谢。今义：感谢） 徒以有先生也（古义：只，只是。今义：徒弟，学生） 岂直五百 里哉（古义：只，仅仅。今义：不弯曲） 休 降于 天（古义：吉祥。今义：休息。） 夫专诸之刺王僚也（古义：用在句首，作发语词，表示要发表议论，不译。今义：夫人，丈夫。） 3.词类活用 且秦灭韩亡魏（使动用法，使……灭亡。） 伏尸百万（使动用法，使……倒下。） 天下缟素（名词用作动词，穿丧服。） 请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 4.通假字： 故不错意也 仓鹰击于殿上 5.文言句式 此三子者，皆布衣之士也（“……者，……也”表判断）判