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试论心理健康教育在英语教学中尝试 　　摘要：随着时代的不断发展，心理健康越来越受到人们的重视，在学校教育中的地位也越来越高。它对英语教师提出了在英语教学中渗透心理健康教育的要求。在英语教学中教师要有意识地运用心理学的理论知识与技术促进学生的心理健康，让他们今后更好地适应社会。 关键词：心理健康；英语教学；心理氛围；心理素质 世界卫生组织（WHO）提出：“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。”而且，心理健康还是身体健康的重要方面。当今，心理健康教育已成为学校教育的一个重要组成部分。课堂教学作为学校教育的主阵地，渗透心理健康教育是一个必然的趋势。同时，心理健康教育也能有效提高学科教学。英语课程标准对中学生学习英语提出的情感目标是“能够进行自我调节，保持良好的学习英语热情”。那么，在英语教学中，如何有效地渗透对学生的心理健康教育呢？下面来谈谈笔者在英语教学实践中渗透心理健康教育的几点尝试。 一、塑造良好的教师形象，建立和谐融洽的师生关系 中国有句古话叫“亲其师，信其道”，指的是如果学生能亲近教师，信任教师，学生就能很容易地接受教师所教的内容，达到的教学效果肯定也会很好。因此，我们应言传身教，以优秀的个性品质影响学生。平时，我们也应该保持乐观、积极的心态，以此来影响学生，让他们也保持良好的、正面的、积极的精神面貌。另外，教师还应该