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谈谈对生物新课标学习几点体会 　　【摘要】《初中生物新课程标准》指出：初中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此，教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力，真正彰显新课程理念。本人谈谈一多年来对《生物学课程标准》的理念学习、实践和体会。 【关键词】新课程标准 体会 更新理念 探究实验 紧密联系 发掘潜力 评价 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0150-01 2012年8月，本人参加泉州教育学院举办的生物新课标培训，认真学习、听取生物专家对生物学新课程（北师版）教研的论述报告，我深刻理解了《生物学课程标准》的基本理念：面向全体学生，学生是学习的主体，生物学习要以探究为核心。重视学生的个性化发展以及解决实际问题能力的培养。课程目标和新课程内容提出了全体学生通过努力都应该达到基本要求，同时也有较大的灵活性，可以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教。提高每个学生的生物科学素养。本人结合近一学年的教学实践，谈谈对新课标学习的几点心得体会： 第一、认真学习新课标更新科学的教育教学理念。 教育的目的不仅是传授学生知识，更重要的是培养学生能力。生